Brasil na Segunda Guerra - História do Brasil

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O Programa de Coaching do Diálogo Diplomático coordena os estudos de seus alunos tanto para a fase objetiva quanto para a fase discursiva do CACD. A participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial, a título de exemplo, deve ser conhecida por todo candidato. Antes do início do conflito, futuros diplomatas, a diplomacia brasileira buscou benefícios em negociações com os Estados Unidos e com a Alemanha, conceito que Gerson Moura denominou “Equidistância Pragmática”. A retração da presença comercial alemã na América do Sul, bem como pressões populares, no entanto, estimulou o Brasil a abandonar a equidistância. Este, como consequência, aproximou-se dos EUA. É possível afirmar que o Estado brasileiro teve um saldo positivo em virtude da guerra, dado que seus resultados foram a modernização do Exército e da Força Aérea, a participação nas conferências de paz, a construção de uma usina siderúrgica, o prestígio internacional, entre outros fatores. CACDistas, matriculem-se via chat ou direct e tenham uma preparação personalizada, sob direcionamento do professor Maurício Costa (@malcosta).

Lacunas nos estudos - CACD

Por vezes, vemos candidatos questionando a dificuldade do CACD, após uma reprovação, com falas ou postagens do tipo “Eu nunca vi isso na minha vida.”, “Os examinadores apelaram na elaboração da prova.”, “Como é possível fixar todos esses conteúdos?”. Apesar do que chamamos de “cota da banca”, quando se cobra uma questão mais complexa, há um edital a ser seguido. Em nossos diagnósticos com os candidatos, portanto, percebemos que, na maioria das vezes, o problema não foi a dificuldade dos tópicos, mas, sim, as lacunas com as quais os CACDistas prestaram o concurso. Sabendo disso, o professor Maurício Costa (@malcosta) oferta uma preparação de modo aprofundado, que passa, por diversas vezes, por todos os pontos do edital. Gostariam de ter mais informações? Escrevam-nos pelo chat ou direct.

 

Semântica - Português/Redação

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Semântica: Do grego semantiké, i. é, téchne semantiké "arte da significação". A semântica estuda o sentido das palavras, expressões, frases e unidades maiores da comunicação verbal, os significados que lhe são atribuídos. Ao considerarmos o significado de determinada palavra, levamos em conta sua história, sua estrutura (radical, prefixos, sufixos que participam da sua forma) e, por fim, do contexto em que se apresenta. Quando analisamos o sentido das palavras na redação para a segunda fase do CACD, é fundamental compreender a história da palavra e o contexto em que são usadas. A história da palavra, em sentido amplo, são a respectiva origem e a maneira como evoluiu do sentido original para um sentido mais abrangente ou mais específico. Em sentido restrito, diz respeito à tradição no uso de determinado vocábulo ou expressão. É importante sempre considerar o contexto em que as palavras estão sendo usadas. Deve-se certificar de que não há repetições desnecessárias ou redundâncias, mediante o uso de sinônimos, mas, se sua substituição comprometer o sentido do texto, tornando-o ambíguo ou menos claro, deve-se deixar o texto como está. Antes das preocupações estilísticas, é preciso privilegiar a precisão e a correção do texto. Futuros diplomatas, divulgamos que o professor Maurício Costa (@malcosta) oferece o Curso de Redação do Diálogo Diplomático, para todos os níveis de preparação. Aguardamos a sua mensagem via chat ou direct.

 

Idade - CACD

Frequentemente, muitos candidatos se questionam se sua idade não está avançada, para que eles possam realizar o sonho de ingressar na carreira de diplomata. Saibam, queridos seguidores, que, se vocês têm acima de 18 e menos de 75 anos, é totalmente possível ser aprovado no CACD. Logo, não tardem esse objetivo. Em nossos cursos de Coaching e Redação, o professor Maurício Costa (@malcosta) oferece uma preparação personalizada, para as distintas fases e matérias do concurso, conforme a necessidade e a disponibilidade de cada aluno. Aos interessados, estamos à disposição no chat e no direct.

 

Governo Geisel - Política Internacional

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Nas questões discursivas do Coaching Avançado do Diálogo Diplomático, estuda-se que, na direção de Ernesto Geisel (1974-1979), sob a chancelaria de Antonio Francisco Azeredo da Silveira, foi executada uma política externa mediante um conceito chamado “Pragmatismo Ecumênico e Responsável”, cujo princípio político se traduz na busca de diálogos com diferentes Estados, independentemente de sua matriz ideológica. Além disso, pode-se afirmar que alguns princípios da extinta Política Externa Independente (PEI) foram recuperados, como a autonomia e a diversificação de países parceiros. A título de exemplo, é possível citar o Brasil como o primeiro país a reconhecer a independência de Angola, em 1975, sob o governo marxista do MPLA (Movimento Popular de Libertação de Angola). No Oriente Médio, há destaque para o aumento de comércio e o relacionamento entre o Estado brasileiro e o Iraque, o qual, como resultado, teve negociação de alimentos, automóveis, petróleo, primários, manufaturas etc. No seio das Nações Unidas, a nação brasileira estabeleceu relações diplomáticas com a República Popular da China e rompeu com Taiwan, conquanto tenha mantido relações comerciais, além de haver considerado o sionismo como forma de racismo. Caros seguidores, caso precisem de orientação no que diz respeito aos seus estudos para o CACD, o professor Maurício Costa (@malcosta) pode colaborar com cursos de coaching e redação. Falem conosco via chat ou direct, por conseguinte.

 

Trabalhar e estudar - CACD

Futuros secretários, ainda que existam relatos de CACDistas que estudaram integralmente, tiveram alguém para custear sua preparação e foram aprovados na primeira tentativa, não se deixem abater, já que essa porcentagem é mínima. Saibam que a maioria dos candidatos precisa dar conta de vida profissional, cônjuge, filho(s), casa, estudos. Além disso, tempo livre não significa êxito. Afinal, muitos se perdem no momento de elaborar suas metas de leituras, revisões, exercícios, atualidades. Pensando nisso, o professor Maurício Costa (@malcosta) oferece cursos personalizados de Coaching e Redação, segundo a necessidade e a disponibilidade de cada aluno. Gostariam de saber como? Aguardamos vocês no chat ou direct. 

 

Matéria acumulada - CACD

Queridos seguidores, vocês já olharam a quantidade de material que vocês têm e se perguntaram por onde iniciar? Pode-se começar história mundial antes de política internacional? É melhor ler livros ou revisar cadernos? Fichamentos deixam lacunas na preparação ou não? Fazer provas antigas mais de uma vez é recomendável? Por que a pontuação nas listas e nos simulados não progride? Qual o melhor momento para começar a treinar questões discursivas? Os questionamentos são inúmeros e geram estresse e ansiedade nos candidatos. Assim, informamos que o professor Maurício Costa (@malcosta) oferece cursos personalizados, para as distintas fases e matérias do edital. Chamem-nos no chat ou direct e matriculem-se em nossos cursos de Coaching e Redação. 

 

Estado - Direito Internacional

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O Coaching Avançado do Diálogo Diplomático ensina seus alunos a escreverem consoante as exigências da banca do CACD. Em direito internacional, para exemplificar, deve-se conhecer o significado de Estado, o qual exige a presença de alguns preceitos, de modo que sua existência seja válida. Por essa razão, é fundamental conhecer seus elementos constitutivos, que são encontrados no artigo 1 da Convenção sobre Direitos e Deveres dos Estados, de 1933, assinada em Montevidéu. Ao lê-lo, aprende-se que o Estado deve reunir os seguintes requisitos como pessoa de Direito Internacional: população permanente, território determinado, governo, capacidade de entrar em relações com os demais Estados. Em uma prova discursiva, vocês teriam argumentos e exemplos para cada um desses tópicos, caríssimos seguidores? Informamos que temos matrículas em nossos cursos de Coaching e Redação, com o professor Maurício Costa (@malcosta). Aos interessados, aguardamos a sua mensagem no chat ou direct.

 

Criatividade na escrita - CACD

Esta seria a mensagem da banca examinadora para vocês, CACDistas, levando em consideração que, além de elaborar textos formais, os candidatos precisam ser criativos em suas argumentações, nas fases discursivas. Por exemplo, se imaginarmos uma questão que descreva a Política Externa Independente (PEI), muitos de vocês citariam Afonso Arinos, a abertura de novas embaixadas na África, o Encontro de Uruguaiana, a Coleste, os “Outer Six”, O Discurso dos 3Ds, o que equalizaria as notas. Dessa maneira, como diferenciar a sua pontuação da pontuação dos seus concorrentes? O Professor Maurício Costa (@malcosta) pode ajudar. Caso tenham interesse, não hesitem em falar conosco pelo chat ou direct.  

 

Conectores - Português/Redação

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Na gramática, os conectores são expressões que ligam frases e palavras no texto. Atribui-se aos conectores a responsabilidade de sequenciar as ideias e de estabelecer ligações entre elas por meio de expressões e palavras. O uso correto de conectores permite maior coesão textual e envolve compreensão facilitada do texto. Os conectores pertencem a diversas classes de palavras: advérbios, preposições e conjunções. Os conectores não estabelecem relação lógica entre os termos apenas por serem colocados no texto. Uma sequência ilógica de raciocínio dificilmente se tornará lógica pelo mero emprego de conector para estabelecer ligação fictícia entre os períodos. De nada adianta usar como recurso de redação o preenchimento de lacunas com conectores vazios de sentido ou que não acrescentem nada ao raciocínio. Por essa razão, é preciso compreender a natureza dos conectores e seu uso. Na segunda fase do CACD, o critério de correção relativo ao uso de conectores confunde-se, em grande medida, com o critério de construção do período e colocação de termos, por envolver o uso de conjunções. No Curso de Redação do Diálogo Diplomático, caríssimos seguidores, aprende-se a utilizar os conectores, com a finalidade de deixar o texto coeso/coerente. Gostariam de obter um alto nível de competitividade para as fases discursivas do CACD? O professor Maurício Costa (@malcosta) pode orientá-los. Estamos à disposição no chat ou direct.

 

Tempo de estudo - CACD

Na preparação para o CACD, o conhecimento de vários candidatos é como o Mestre dos Magos, pois some quando mais se precisa, principalmente por causa de lacunas existentes. Igualmente, investimento feito sem orientação metodológica pode ser como a Uni, mais atrapalha do que ajuda. É por esse motivo que o professor Maurício Costa (@malcosta) oferta orientações personalizadas, conforme a disponibilidade e a necessidade de nossos alunos, em nossos cursos de Coaching e Redação. Se tiverem interesse, escrevam-nos via chat ou direct. 

 

Descolonização Afro-Asiática - História Mundial

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No Programa de Coaching do Diálogo Diplomático, aprende-se que, a partir da segunda metade do século XIX, o imperialismo europeu se espalhou nos continentes africano e asiático. Nesse campo de atuação, países da Europa conquistaram territórios e expandiram seus domínios cultural, militar e econômico. Em que pese as décadas nas quais africanos e asiáticos estiveram sob controle de países como França, Inglaterra, Bélgica, Alemanha, Portugal, entre outros, é possível afirmar que a Segunda Guerra Mundial teve influência na libertação da África e da Ásia. Afinal, os anos de conflitos, responsáveis pela morte de milhões de pessoas, bem como pelo poder de destruição em diversas cidades, enfraqueceram as potências europeias. Outrossim, os chamados movimentos de libertação nacional ganharam força, na medida em que alguns filhos de membros de elites locais estudaram no exterior e/ou participaram de conflitos armados. Vários deles, por conseguinte, tiveram contato com a ciência, com táticas de guerra, com armamentos, com ideias políticas, o que lhes permitiu aprimorar a situação de seu país, em diversas áreas, logo que voltaram. CACDistas, vocês conhecem termos como “Conferência de Bandung”, “Terceiro Mundo” e “Países Não Alinhados”? Tudo isso é aprendido mediante orientações do professor Maurício Costa (@malcosta). Aos interessados, comuniquem-se conosco via chat ou direct.

 

Concorrência no CACD

Embora a concorrência do CACD seja entre candidatos de elevada formação intelectual, pode-se afirmar que não necessariamente são os mais inteligentes que sempre passam, mas aqueles que melhor se adaptam às exigências do concurso, uma vez que suas competências variam segundo cada disciplina. Por isso, em nossos cursos de Coaching e Redação, o professor Maurício Costa (@malcosta) prepara nossos alunos de acordo com cada matéria, o que inclui até o tipo de termos e estruturas que devem ser inseridos nas provas discursivas. Para saberem mais, enviem-nos uma mensagem via chat ou direct.

 

Meio Ambiente - Geografia

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No Programa de Coaching do Diálogo Diplomático, estuda-se o meio ambiente, em geografia. Ao imaginarmos seus antecedentes, retornamos à virada do século XIX para o século XX, momento no qual ocorreram as primeiras tentativas de estabelecer tratados internacionais que regulassem a ação humana no ambiente. Podemos indicar a “Convenção para a Preservação de Animais, Pássaros e Peixes”, a “Convenção para a Proteção dos Pássaros Úteis à Agricultura” e a “Convenção para a Preservação da Fauna e da Flora em seu Estado Natural”. Com a criação da ONU, visou-se não apenas a minimizar os aspectos capazes de desencadear conflitos entre países por causa da falta de alimento ou do acesso a recursos naturais, com a FAO, como também a ter uma organização que propusesse ações no tocante ao meio ambiente, com a UNESCO. Em 1968, aconteceu a “Conferência da Biosfera”, na qual especialistas dialogaram com relação tanto ao uso racional quanto à conservação dos recursos da biosfera. Apesar das tentativas, pode-se afirmar que o marco ambiental partiu de 1972, ano em que houve a CNUMAH. A partir daquele momento, as reuniões e os projetos sobre questões ambientais foram expandidos, tal qual a Eco 92, a Rio+20 e as distintas COPs. Queridos candidatos, o professor Maurício Costa (@malcosta) pode prepará-los para as fases e disciplinas do CACD. Dessa forma, não deixem de falar conosco mediante o chat ou direct.

 

Quer passar no CACD?

 

Concordância Nominal - Português/Redação

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Quanto à concordância nominal, conheçam a regra geral, CACDistas: adjetivos (nomes ou pronomes), artigos e numerais concordam em gênero e número com os substantivos de que dependem: Todos os outros duzentos recursos examinados... Todas as outras duzentas reclamações examinadas... Alguns casos que suscitam dúvidas: a) anexo, incluso, leso: como adjetivos, concordam com o substantivo em gênero e número: Anexa à Exposição de Motivos, segue minuta de Decreto. Vão anexos os textos de política internacional. Silenciar nesta circunstância seria crime de lesa-pátria (ou de leso-patriotismo). b) a olhos vistos é locução com função adverbial, invariável, portanto: O aluno engordava olhos vistos. A redação daquela aluna tem melhorado a olhos vistos. c) possível: em expressões superlativas, este adjetivo ora aparece invariável, ora flexionado (embora no português moderno se prefira empregá-lo no plural): As características do solo são as mais variadas possíveis. As características do solo são as mais variadas possível. Tornem-se alunos do Curso de Redação do Diálogo Diplomático e sejam orientados, no que diz respeito à interpretação, compreensão, gramática e escrita, pelo professor Maurício Costa (@malcosta). Para mais informações, chamem-nos no chat ou direct.

 

Orientação Personalizada - CACD

No momento de preparar-se para o CACD, muitos candidatos se sentem perdidos. Afinal, qual o melhor momento para ler livros, assistir a aulas, revisar cadernos, resolver questões, escrever, estudar idiomas, dedicar-se a atualidades? No Diálogo Diplomático, o professor Maurício Costa (@malcosta) elabora um plano de estudo personalizado, de acordo com a disponibilidade e a necessidade de casa aluno, para as distintas matérias e fases do concurso. Aos interessados, escrevam-nos via chat ou direct.

 

Vacatio Legis - Direito Interno

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No Programa de Coaching do Diálogo Diplomático, nossos alunos aprendem bases, atualidades e termos técnicos das disciplinas do edital. Em direito interno, tem-se contato com o conceito de “vacatio legis”, expressão latina que faz alusão à vacância de uma lei, período que abrange de sua publicação até sua vigência. Usualmente, no Brasil, o legislador prevê o início da vigência de uma lei na data de sua publicação. Nada impede, entretanto, que a lei seja estabelecida em outro momento, como no caso do Código Civil atual, publicado em janeiro de 2002 com previsão de entrada em vigor um ano após sua publicação, conforme seu artigo 2.044. Complementarmente, se o legislador não fixar o início da vigência de uma lei, aplicar-se-á o que está no artigo 1º da Lei de Introdução às Normas do Direito Brasileiro (LINDB). Dessa forma, a lei começará a vigorar, em todo o país, 45 dias após sua publicação oficial, bem como 3 meses depois de oficialmente publicada, em Estados estrangeiros. Caros seguidores, relatamos que o professor Maurício Costa (@malcosta) pode orientá-los, em nossos cursos de Coaching e Redação, com leituras, revisões, simulados completos, atualidades, dicas e técnicas de prova, para as distintas fases e disciplinas do CACD. Se tiverem interesse, falem conosco pelo chat ou direct.

 

Correção de textos - CACD

Na redação de língua portuguesa, o candidato precisa não apenas escrever formalmente, como também utilizar estruturas analíticas, sempre com base no enunciado da questão, de modo que sua pontuação aumente. O professor Maurício Costa (@malcosta) pode auxiliá-los nessa preparação, futuros secretários. Interessaram-se? Chamem-nos via chat ou direct.

 

Oligopólio - Economia

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Ao matricular-se no Programa de Coaching do Diálogo Diplomático, o candidato estudará microeconomia, macroeconomia, economia internacional e economia brasileira. Quanto ao primeiro caso, CACDistas, vocês sabem o significado de oligopólio? Fazemos menção a uma situação de mercado em que existem poucas firmas, a presença de barreiras à entrada e à saída de empresas dificulta a participação direta de novos atores, o produto ofertado é homogêneo. Com base nessa explanação, afirma-se que companhias de internet, linhas aéreas e postos de gasolina podem ser inseridos no chamado mercado oligopolístico. Além disso, já pensando em uma questão discursiva, entendam que oligopólio pode ser dividido de duas formas: cooperativo e não cooperativo. Neste, a competitividade pode variar segundo o preço, a quantidade, a marca. Naquele, em contrapartida, os empresários podem reunir-se, com a finalidade de maximizar seu lucro por meio de uma combinação entre preços e quantidades ofertadas. Aspirantes ao serviço exterior brasileiro, cartel poderia ser inserido na ocasião supracitada? Matriculem-se em nossos cursos de Coaching e Redação, chamando-nos no chat ou direct, e tenham um estudo personalizado pelo professor Maurício Costa (@malcosta).

 

Solidão nos estudos para o CACD

Futuros diplomatas, sabemos que o sonho da diplomacia costuma ser solitário. Além disso, por não compreendê-lo, muitos amigos e familiares não dão apoio. Nós do Diálogo Diplomático, porém, estamos sempre à disposição, com dicas e orientações diárias, em nossas redes sociais, independentemente da proximidade do edital. Afinal, nosso objetivo é ver seu nome na lista de aprovados. Podem contar conosco.

 

Tempos Verbais - Português/Redação

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O tempo verbal é a variação que indica o momento em que se dá o fato expresso pelo verbo. Os três tempos naturais são: o presente (momento em que se fala), o passado (antes do momento em que se fala), e o futuro (após o momento em que se fala). Os tempos e modos verbais da língua portuguesa são os seguintes: Modo indicativo – presente; pretérito perfeito; pretérito imperfeito; pretérito mais-que-perfeito; futuro do presente; futuro do pretérito. Modo subjuntivo – presente; pretérito imperfeito; futuro. Modo imperativo – presente. Os tempos compostos, constituídos de dois verbos - auxiliar ter ou haver e o particípio do verbo principal: Modo indicativo – pretérito perfeito; pretérito mais-queperfeito; futuro do presente; futuro do pretérito. Modo subjuntivo – pretérito perfeito, pretérito mais-queperfeito, futuro. Emprego dos tempos verbais: O modo indicativo apenas declara o fato como certo, mesmo que ainda não tenha ocorrido ou que venha a ocorrer num tempo indeterminado e incerto. O subjuntivo insinua o fato e deixa-o na dependência de alguma circunstância. No imperativo, o falante sabe que este tem o significado claro e definido. Querem aprender a redigir conforme o que a banca examinadora solicita, caros seguidores? Mandem uma mensagem no chat ou direct, matriculem-se no Curso de Redação do Diálogo Diplomático e sejam orientados pelo professor Maurício Costa (@malcosta).

 

Feriado de Independência

No ano de 1820, houve um acontecimento chamado “Revolução do Porto”. Na medida em que a corte portuguesa estava no Brasil, muitos portugueses desejavam o retorno da família real para Portugal. Em meio aos projetos existentes, pode-se afirmar a presença de três fatores: uma constituição, a volta do exclusivo colonial e o retorno da corte. Embora Dom João VI tenha retornado para Portugal no ano de 1821, Pedro I permaneceu no Brasil. Desconfiados de que este apoiava as elites brasileiras, os portugueses começaram a exigir seu retorno. É nesse contexto que surge sua célebre frase: “Se é para o bem de todos e felicidade geral da Nação, estou pronto! Digam ao povo que fico.”, comemorada no dia 09 de janeiro, a qual trata da declaração de Dom Pedro I de que ele não cumpriria as ordens vindas de Portugal. Após momentos de tensão no ano de 1822, no dia 07 de setembro, às margens do Riacho do Ipiranga, Dom Pedro I proferiu o grito de “Independência ou morte.”, momento que deu início ao intitulado “Primeiro Reinado”. Nós do Diálogo Diplomático desejamos um ótimo feriado a todos os nossos seguidores e nos colocamos à disposição para ajudá-los na preparação para o CACD, sob orientações do professor Maurício Costa (@malcosta), em nossos cursos de Coaching e Redação. Caso tenham interesse, enviem-nos uma mensagem no chat ou direct.

 

Cursos

Na preparação para o CACD, uma das coisas que afeta a saúde mental dos candidatos é sentir-se incapaz de dar conta de tudo. Afinal, muitos compram compulsivamente o que é oferecido no mercado. Logo após, vem a frustração, que pode vir acompanhada de dívidas e ansiedade, por conta da falta de planejamento. Por esse motivo, informem-se ao máximo, antes de realizar qualquer investimento.

Brasil-Europa - Política Internacional

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Ao treinarem questões discursivas, os alunos do Coaching Avançado do Diálogo Diplomático compreendem que países do continente europeu têm relevante participação na política externa brasileira (PEB). Portugal tem vínculo cultural, histórico e migratório com o Brasil, a ponto de, juridicamente, existir equiparação entre cidadãos. Adicionalmente, ambos cooperam em diversos setores na Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP). A Alemanha é um dos maiores parceiros comerciais do Brasil na Europa, além de juntar-se ao Estado brasileiro, juntamente com Índia e Japão, para reformar o Conselho de Segurança das Nações Unidas (CSNU), por meio do G4. Apoiadora da entrada do Brasil no CSNU, a França é um dos maiores parceiros políticos do Brasil no Velho Continente. Nessa relação, franceses cooperam com o Brasil na cultura, no ramo militar, entre outros. A Espanha é um Estado com muitos investidores no território brasileiro, como nos setores hoteleiro, telefônico e bancário. A Holanda é responsável por superávits econômicos na balança comercial do Brasil, primordialmente por causa do porto de Roterdã. Como é a parceria entre Brasil e Inglaterra? Como estão as relações entre Brasil e Itália? Futuros diplomatas, o professor Maurício Costa (@malcosta) pode ajudá-los tanto com as bases quanto com as atualidades na preparação para o CACD. Se tiverem interesse em nossos cursos de Coaching e Redação, falem conosco pelo chat ou direct.

 

Mercosul - Direito Internacional

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Para as questões discursivas do Coaching Avançado do Diálogo Diplomático, treina-se Mercado Comum do Sul (Mercosul), em direito internacional. De início, precisa-se saber que o Mercosul foi criado em 1991, por meio do Tratado de Assunção, e seus membros fundadores são Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai. Em 1994, o Protocolo de Ouro Preto estabeleceu as bases institucionais do Mercosul, o qual lhe concedeu personalidade jurídica internacional. Dado que o Mercosul se tornou uma organização internacional (OI), pode-se afirmar que direitos e obrigações foram atribuídos a esta OI. O Protocolo de Las Leñas, de 1996, visa a regular a assistência mútua e a ampla cooperação jurisdicional em matéria civil, comercial, trabalhista e administrativa entre os Estados. O Protocolo de Ushuaia, de 1998, refere-se ao compromisso democrático entre os países. Em 2002, assinou-se o Protocolo de Olivos, responsável pela solução de controvérsias entre os países participantes da organização. Antes de seu surgimento, as controvérsias eram reguladas pelo Protocolo de Brasília, de 1991. A respeito de sua estrutura, há o Conselho do Mercado Comum (CMC), o Grupo Mercado Comum (GMC), a Comissão de Comércio do Mercosul (CCM), o Parlamento do Mercosul (Parlasul) etc. Percebam que vários termos jurídicos foram utilizados nesta postagem, futuros diplomatas. Caso desejem aprender a escrever segundo cada disciplina do CACD, por conseguinte, o professor Maurício Costa (@malcosta) pode cooperar. Chamem-nos no chat ou direct.

 

Sistema Bismarckiano - História Mundial

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No Programa de Coaching do Diálogo Diplomático, os nossos alunos estudam todas as mudanças do cenário internacional, a fim de se prepararem para a multidisciplinaridade do CACD. Em história mundial, por exemplo, vocês conhecem o Sistema Bismarckiano? Fazemos referência ao chanceler da Alemanha no século XIX, Otto von Bismarck, responsável pela formulação da política externa alemã. Dessa forma, futuros secretários, é necessário que se entenda esse período da história, o qual compõe a Unificação Alemã, a consolidação do Segundo Reich, a política de isolamento da França devido à Guerra Franco-Prussiana, as alianças com nações europeias. Que tal testar o seu conhecimento? Ao idealizarmos a Alemanha do século XIX, vocês saberiam diferenciar potência satisfeita e potência imperialista, Congresso de Berlim e Conferência de Berlim, Realpolitik e Weltpolitik? Com cursos de Coaching e Redação, o professor Maurício Costa (@malcosta) pode ajudar na sua preparação para as diferentes fases e matérias do CACD. Aguardamos a sua mensagem via chat ou direct.

 

Biomas - Geografia

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Ao treinar questões discursivas no Coaching Avançado do Diálogo Diplomático, nossos alunos conhecerão os biomas existentes no território nacional. De início, devemos compreender que o bioma pode ser definido como um conjunto de comunidades vegetais e animais, determinadas por fatores climáticos diversificados, que ocupam grandes extensões geográficas. Os seis biomas presentes no Brasil são Amazônia, Cerrado, Caatinga, Pantanal, Mata Atlântica e Pampa. No que diz respeito ao CACD, tanto para a primeira fase quanto para a terceira fase da disciplina de geografia, o candidato tem de saber as características de cada bioma. Vamos aos exemplos? Na primeira fase, a banca examinadora pode criar um item que compare o tamanho de um bioma, ou perguntar em qual estado ele pode ser encontrado. Na terceira fase, o corretor pode solicitar informações precisas na dissertação, como o tipo de vegetação, de clima, de solo, de animal etc. Em nossos cursos de Coaching e Redação, o professor Maurício Costa (@malcosta) direciona o estudo de seus alunos por intermédio de leituras, revisões, exercícios, simulados, atualidades, dicas e técnicas de prova. Interessaram-se? Entrem em contato conosco pelo chat ou direct.