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sexta-feira, 31 de dezembro de 2021

Feliz Ano Novo (2022)


Prezados seguidores, a Equipe Diálogo Diplomático deseja-lhes um Feliz Ano Novo! Agradecemos cada interação em nossas postagens durante este ano, assim como a confiança dos nossos alunos em nossos cursos de Coaching e Redação. Se a aprovação no próximo CACD faz parte dos seus objetivos, o professor Maurício Costa (@malcosta) poderá ajudar. Logo, a partir do dia 03 de janeiro, estaremos à disposição no e-mail contato@dialogodiplomatico.com. Feliz 2022 e boas festas!


 

quinta-feira, 30 de dezembro de 2021

Grafia e Acentuação - Português/Redação


#cacd #cacdista #diplomacia #diplomata #portugues #redacao #linguaportuguesa #gramatica #grafia #acentuacao

No Curso de Redação do Diálogo Diplomático, entende-se por que os erros de grafia e acentuação são extremamente comuns na segunda fase do CACD. Em muitos casos, trata-se de falta de conhecimento de base das regras ortográficas, principalmente de acentuação; em outros casos, trata-se de desconhecimento de regras com relação à grafia de títulos de obra, de trechos de obras, de períodos históricos ou de movimentos políticos, artísticos e culturais. Felizmente, os equívocos de grafia podem ser solucionados mediante a adoção de algumas regras básicas: a) antes de se usar uma sigla, deve-se escrever por extenso o nome completo, independentemente de quão conhecido o seja. Após o nome por extenso, a sigla deve ser indicada preferencialmente entre parênteses, em letras maiúsculas; b) a grafia do nome de obras completas (livros, filmes, jornais, revistas, sítios na internet) segue as regras da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) para escrita a mão. Os títulos devem ser sublinhados; c) a grafia dos trechos, excertos ou partes de obras (contos, reportagens, capítulos de livros, poemas) segue as regras da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) para escrita a mão. Os títulos devem ser grafados com aspas; d) Períodos históricos devem sem grafados com a inicial maiúscula; e) a regra para a grafia de movimentos políticos, artísticos e culturais é controversa. Há indicações de que devem ser grafados com maiúscula, como no caso do Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa, e indicações de que devem ser grafados em minúsculas. Nos últimos anos, ambos os usos têm sido aceitos. Gostariam de ver alguns exemplos, CACDistas? Matriculem-se em nossos cursos com o professor Maurício Costa (@malcosta) pelo contato@dialogodiplomatico.com.


 

quarta-feira, 29 de dezembro de 2021

Indicação de Leitura - "Os Diplomatas e suas Histórias"


Indicações bibliográficas fazem parte dos cursos do Diálogo Diplomático. Por isso, caríssimos seguidores, o professor Maurício Costa (@malcosta) sugere a leitura da obra “OS DIPLOMATAS E SUAS HISTÓRIAS”. Conforme sua sinopse, “’OS DIPLOMATAS E SUAS HISTÓRIAS’, organizado pela embaixadora Leda Lúcia Camargo, traz ao leitor vivências pessoais de 26 embaixadores em suas carreiras, interagindo com chefes de Estado, grandes personalidades do século 20 e até rebeldes. Esses diplomatas contam no livro o que nenhum livro de diplomacia ou relações internacionais jamais narrou, a experiência de fatos históricos por quem ajudou a construí-los.”. Se você é um(a) aspirante à carreira de diplomata e busca auxílio para a sua preparação rumo ao próximo CACD, nós podemos contribuir. Nosso e-mail é contato@dialogodiplomatico.com.


 

terça-feira, 28 de dezembro de 2021

Período Entre Guerras - História Mundial

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No Programa de Coaching do Diálogo Diplomático, aprende-se que os anos entre o final da Primeira Guerra e o início da Segunda Guerra é denominado Período Entre Guerras. Com a vitória da Tríplice Entente na Grande Guerra, mudanças ocorreram nas relações internacionais, bem como os Estados Unidos como potência e a calamidade em países europeus. Os estadunidenses reforçaram seu parque industrial, produziram em massa por meio do Fordismo e concederam créditos facilitados para a reconstrução do continente europeu. A existência de uma superprodução incapaz de ser consumida rapidamente, contudo, foi um dos fatores que alterou sua estrutura naquela época. Outrossim, por causa de investimentos e especulações no mercado financeiro, surgiu a chamada Grande Depressão, momento no qual ações na bolsa de valores de Nova Iorque, a New York Stock Exchange, caíram drasticamente. Aconteceu, portanto, a Crise de 1929, responsável pela falência de empresas, pelo desemprego, pela quebra do sistema bancário etc. Com a finalidade de recuperar e reformar a economia norte-americana, o governo do presidente Franklin Delano Roosevelt implementou o New Deal, tópico presente nas provas do CACD. Caros seguidores, o professor Maurício Costa (@malcosta) pode orientá-los por meio de leituras, revisões, exercícios, simulados, atualidades, dicas e técnicas de prova. Interessaram-se? Nosso e-mail é contato@dialogodiplomatico.com.


 

segunda-feira, 27 de dezembro de 2021

Aplicabilidade das Normas Constitucionais - Direito Interno


#diplomacia #diplomata #cacd #cacdista #direitointerno #aplicabilidade #normasconstitucionais #cf88 #constituicaofederal

Ao treinar questões discursivas de direito interno, os alunos do Coaching Avançado do Diálogo Diplomático aprendem a aplicabilidade das normas constitucionais. Seus três tipos são: normas constitucionais de eficácia plena, normas constitucionais de eficácia contida, normas constitucionais de eficácia limitada. Concisamente, analisar essa aplicabilidade significa compreender quando as normas da CF/88 admitirão, não admitirão ou exigirão a interferência de um legislador. Além disso, precisamos entender a lógica de cada aplicação, as quais podem ser direta, imediata, integral, não integral, indireta, mediata, diferida. Tal raciocínio é igualmente válido para a prova objetiva. Futuros diplomatas, se vocês querem uma preparação que abranja as diferentes matérias e fases do CACD, com leituras, revisões, exercícios, simulados, atualidades, dicas e técnicas de prova, o professor Maurício Costa (@malcosta) pode ajudar. Nosso e-mail é contato@dialogodiplomatico.com.


 

sexta-feira, 24 de dezembro de 2021

Feliz Natal


CACDistas, diplomatas, amigos, professores, admiradores de carreiras internacionais, universitários, nós da Equipe Diálogo Diplomático desejamos a todos vocês boas festas e um Feliz Natal!


 

quinta-feira, 23 de dezembro de 2021

Concorrência Perfeita, Oligopólio, Monopólio, Concorrência Monopolística - Economia


#diplomacia #diplomata #cacd #cacdista #economia #micro #concorrenciaperfeita #oligopolio #monopolio #concorrenciamonopolistica

Ao estudar microeconomia, os alunos do Programa de Coaching do Diálogo Diplomático compreendem o significado de concorrência perfeita, oligopólio, monopólio e concorrência monopolística. Vamos a alguns exemplos, futuros secretários? Na concorrência perfeita, há muitos produtores, há muitos consumidores, há inexistência de barreiras à entrada e à saída de firmas e o produto é homogêneo. No oligopólio, há poucas firmas e há existência de barreiras à entrada e à saída de firmas. No monopólio, há apenas um produtor, há existência de barreiras à entrada e à saída de firmas e esse produtor é formador de preço. Na concorrência monopolística, há muitos produtores, há inexistência de barreiras à entrada e à saída de firmas e os produtos são heterogêneos. Seguidores, vocês conseguem dizer em qual tópico podemos ligar exemplos como café, companhias aéreas, empresas de iogurte, leite, telefonias celulares, mercados de produtos capilares? Saber tais conceitos permite que o candidato não apenas pontue na primeira fase, como também tenha argumentos na prova discursiva de economia. Por isso, se o seu objetivo é chegar competitivo ao próximo CACD, o professor Maurício Costa (@malcosta) pode orientá-los com leituras, revisões, exercícios, simulados completos, atualidades, dicas e técnicas de prova. Escrevam-nos: contato@dialogodiplomatico.com.


 

quarta-feira, 22 de dezembro de 2021

Regência Verbal - Português/Redação


#diplomacia #diplomata #cacd #cacdista #portugues #regenciaverbal #redacao #escrita #texto

Os alunos do Curso de Redação do Diálogo Diplomático recebem orientações relacionadas à regência verbal. Começamos com o verbo “assistir”. Muito embora muitas pessoas escrevam “assistir a aula” e “assistir o jogo de futebol”, as maneiras corretas são “assistir à aula” e “assistir ao jogo de futebol”. Lembrem-se da junção da preposição com o artigo, futuros diplomatas. Ademais, vocês sabiam que o verbo “assistir” pode significar tanto “residir/morar” quanto “ajudar/auxiliar”? Sim, estaria correto dizer que o recém-aprovado no CACD assiste em Brasília e assiste o governo brasileiro na execução de sua política externa. Agora, vamos a exemplos habituais em concurso? Citamos o verbo “aspirar”, que pode significar “respirar” e “desejar”. Podemos dizer que o secretário, após sua remoção, aspira o ar europeu. Logo, ele já está no velho continente. Similarmente, falamos que vocês aspiram à (artigo “a” + preposição “a”) carreira de diplomata. A lógica dessa explicação também vale para o verbo visar, item já cobrado na primeira fase do Concurso de Admissão à Carreira de Diplomata. Em nossos cursos de Coaching e Redação, o professor Maurício Costa (@malcosta) auxilia no aperfeiçoamento não só do seu conhecimento, mas também das suas habilidades para as diferentes fases e disciplinas do CACD. Caso queiram mais informações, falem conosco pelo contato@dialogodiplomatico.com.


 

terça-feira, 21 de dezembro de 2021

Colmeia-República Oligárquica - História do Brasil


#diplomacia #diplomata #cacd #cacdista #historiadobrasil

Ao serem orientados em história do Brasil, os alunos do Programa de Coaching do Diálogo Diplomático notam que, com o fim da República da Espada, período no qual o Brasil foi governado pelos marechais Deodoro da Fonseca e Floriano Peixoto (1889-1894), teve início o período que ficou conhecido como República Oligárquica, o qual durou até a Revolução de 1930. A segunda parte da República Velha, portanto, reportou-se ao domínio das oligarquias na política nacional, compostas, majoritariamente, por ricos e poderosos proprietários rurais, sobretudo na região sudeste do país. Muitos candidatos à carreira de diplomata costumam esquecer-se do nome dos presidentes, assim como do período em que cada um atuou. Por isso, faremos uma revisão: Prudente de Morais (1894-1898), Campos Sales (1898-1902), Rodrigues Alves (1902-1906), Afonso Pena (1906-1909), Nilo Peçanha (1909-1910), Hermes da Fonseca (1910-1914), Venceslau Brás (1914-1918), Delfim Moreira (1918-1919), Epitácio Pessoa (1919-1922), Artur Bernardes (1922-1926), Washington Luís (1926-1930). Sobre esses anos da nossa história, houve a chancelaria de Barão do Rio Branco, a utilização do café e da borracha na economia, a Guerra dos Canudos, a Guerra do Contestado, o banditismo social com o cangaço, a Revolta da Vacina, a Revolta da Chibata, a Semana de Arte Moderna, o Movimento Tenentista, a Revolta do Forte de Copacabana, o Pacto do Hotel Glória. Aspirantes à carreira de diplomata, matriculem-se em nossos cursos mediante o contato@dialogodiplomatico.com e tenham seus estudos direcionados pelo professor Maurício Costa (@malcosta).


 

segunda-feira, 20 de dezembro de 2021

População - Geografia


#diplomacia #diplomata #cacd #cacdista #geografia #populacao

Nos cursos do Diálogo Diplomático, nossos alunos são orientados com leituras, revisões, exercícios, simulados completos, atualidades, dicas e técnicas de prova. Em geografia, por exemplo, estuda-se demografia e crescimento populacional. Logo, aprende-se o significado de crescimento vegetativo, taxa de natalidade, taxa de mortalidade, entre outros. Querem uma dica de prova de terceira fase, ao responder sobre esse tópico, caros CACDistas? Utilizar o termo “explosão demográfica” e discorrer sobre suas causas e consequências.  Igualmente, acompanhar os relatórios do Fundo de População das Nações Unidas pode colaborar na obtenção de informações e ideias para argumentar na prova escrita. Em relação à primeira fase, o candidato tem de saber o modelo de Transição Demográfica apresentado por Warren Thompson e, como um diferencial, os motivos responsáveis pela imigração (chegada) e emigração (saída) de pessoas. Lembrem-se de que as transições norte-norte, sul-sul, norte-sul, sul-norte já foram questão no TPS. Gostariam de receber orientações personalizadas para as distintas fases e matérias do CACD? O professor Maurício Costa (@malcosta) oferece cursos de Coaching e Redação para todos os níveis de preparação. Entrem em contato conosco pelo contato@dialogodiplomatico.com.


 

sábado, 18 de dezembro de 2021

Atualidades CACD


Queridos seguidores, a fim de ajudá-los no acompanhamento de atualidades para o CACD, o professor Maurício Costa (@malcosta) recomenda a leitura das seguintes notas: LIX Cúpula de Chefes de Estado do MERCOSUL e Estados Associados e LIX Reunião Ordinária do Conselho do Mercado Comum - Comunicado de Imprensa de Argentina, Brasil e Paraguai; Declaração Presidencial sobre a Integração Digital no Mercosul; Declaração Presidencial sobre a Recuperação Pós-Pandemia; Declaração Presidencial do Mercosul sobre Cooperação em Defesa; Comunicado Conjunto Dos Presidentes Dos Estados Partes Do Mercosul E Estados Associados. Links:


 

sexta-feira, 17 de dezembro de 2021

Reconhecimento de Estado - Direito Internacional


#diplomacia #diplomata #cacd #cacdista #direitointernacional #reconhecimentodeestado

Os quatro elementos constitutivos no reconhecimento de um Estado (população permanente, território definido, governo efetivo e soberania externa) são estudados em direito internacional, no Programa de Coaching do Diálogo Diplomático. Ao obtê-los, consequentemente, determinado país titulariza direitos e obrigações. Além disso, há outro ponto que devemos saber: o reconhecimento desse Estado em relação àqueles já existentes. Vamos a um exemplo? Em 2010, o Brasil reconheceu o Estado palestino com as fronteiras de 1967. Israel, entretanto, não o reconhece. Há alguém certo e alguém errado no caso informado, ou tal ato depende exclusivamente da vontade de ambos, independentemente do motivo? Parabéns aos que elegeram a segunda opção. No momento do reconhecimento, devemos compreender quatro características: ato unilateral, ato irrevogável, ato discricionário e ato retroativo. Seguidores, caso tenham dúvidas sobre o que essas decisões poderiam originar, indicamos o estudo das chamadas Teoria Constitutiva e Teoria Declaratória. Ainda nesta parte do edital, vocês sabiam que tornar-se membro pleno das Nações Unidas é garantia da realidade daquele Estado? Finalmente, estabelecer relações diplomáticas com um país faz com que o reconhecimento aconteça automaticamente? Matriculem-se em nossos cursos de Coaching e/ou Redação e sejam orientados pelo professor Maurício Costa (@malcosta), para as diferentes fases e disciplinas do CACD.


 

quinta-feira, 16 de dezembro de 2021

GATT 47 - Política Internacional


#diplomacia #diplomata #cacd #cacdista #politicainternacional #economia #gatt47

Ao treinar questões discursivas no Coaching Avançado do Diálogo Diplomático, nossos alunos terão contato com o GATT 47 (General Agreement on Tariffs and Trade - Acordo Geral de Tarifas e Comércio). Com a finalidade de compreender esse assunto, é fundamental que o candidato analise o contexto da Segunda Guerra Mundial e seu fim, uma vez que, naquele período, vários países decidiram regular as relações econômicas internacionais, não só com o objetivo de melhorar a qualidade comercial, mas também por entenderem que os problemas econômicos influíam seriamente nas relações entre os Estados. Na prova de terceira fase de política internacional, dessa forma, pode-se aplicar a Carta de Havana e os debates sobre a criação da Organização Internacional de Comércio, como argumentações introdutórias. Similarmente, o CACDista deve depreender os objetivos e princípios do GATT 47, tais quais o livre comércio, a natureza contratual, a reciprocidade, a transparência, assim como suas rodadas (Genebra, Annecy, Torquay, Dillon, Kennedy, Tóquio, Uruguai). Esse conhecimento permite que se saiba o porquê da criação da Organização Mundial de Comércio (OMC). Gostariam de preparar-se para as distintas fases e matérias do concurso, caros seguidores? O professor Maurício Costa (@malcosta) pode orientá-los. Não percam tempo e matriculem-se em nossos cursos de Coaching e/ou Redação pelo contato@dialogodiplomatico.com.


 

quarta-feira, 15 de dezembro de 2021

Figuras de Sintaxe - Português/Redação


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No Curso de Redação do Diálogo Diplomático, nossos alunos aprimoram seu conhecimento gramatical e sua técnica de escrita. No estudo acerca de figuras de sintaxe, compreende-se a alteração intencional inserida nas estruturas sintáticas. Vamos a alguns exemplos? Elipse: Supressão de um termo. Frase 1: “Silvana foi aprovada em 2015; Vinicius, em 2019.”. Polissíndeto: Orações com utilização contínua de conjunções coordenativas. Frase 2: “Ela acorda, e toma café, e toma banho, e vai ao trabalho, e chega, e estuda, e dorme.”. Anacoluto: Quebra de um período. Frase 3: “Aquela disciplina, gosto muito de estudá-la.”. Hipérbato: Inversão na ordem sujeito, verbo e complemento. Frase 4: “Língua portuguesa, os alunos do Diálogo Diplomático revisaram durante o final de semana.”. Por fim, o que significa silepse de número/gênero/pessoa, futuros diplomatas? O professor Maurício Costa pode orientá-los para as diferentes disciplinas e fases do CACD, com leituras, revisões, exercícios, simulados, atualidades, dicas e técnicas de prova. Interessaram-se? Nosso e-mail é contato@dialogodiplomatico.com.


 

terça-feira, 14 de dezembro de 2021

Fascismo e Nazismo - História Mundial


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Em história mundial, no Programa de Coaching do Diálogo Diplomático, aprende-se sobre a ascensão do Nazismo e do Fascismo. A Alemanha, considerada responsável pela causa da Grande Guerra, teve uma série de prejuízos devido à sua derrota e à assinatura do Tratado de Versalhes, como a perda de território, o pagamento de indenizações, a redução de seu exército e de sua indústria bélica etc. Os Estados Unidos tentaram ajudar os alemães por meio dos Planos Dawes e Young, todavia a Grande Depressão atrapalhou o auxílio de recursos estadunidenses. Esses fatores, assim como o medo da inserção do comunismo no país, foram circunstâncias que estimularam a eclosão do partido nazista. De modo igual, importa citar que o incêndio no parlamento alemão, em 1933, e a morte do presidente Paul von Hindenburg, em 1934, são algumas das razões que fizeram Adolf Hitler tornar-se “Führer”. No que concerne à Itália, esta não recebeu os territórios esperados na conjuntura da Primeira Guerra Mundial, apesar de haver assinado o Tratado de Londres e mudado de lado no conflito. No ano de 1922, ocorreu a “Marcha sobre Roma”, contexto no qual o rei Vítor Emanuel III indicou Benito Mussolini para o cargo de primeiro-ministro. Este antecipou as eleições, houve fraude e violência, o que resultou em leis de fundamentos fascistas. Candidatos, escrevam para contato@dialogodiplomatico.com, matriculem-se em nossos cursos de Coaching e/ou Redação, de forma a terem os estudos direcionados pelo professor Maurício Costa (@malcosta).


 

segunda-feira, 13 de dezembro de 2021

Personalidade Jurídica - Direito Interno


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Ao estudar direito interno no Programa de Coaching do Diálogo Diplomático, nossos alunos aprendem a distinção entre capacidade de direito e capacidade civil. Vamos às dicas? A capacidade de direito tem a ver com a obtenção de direitos e deveres, e ela surge a partir do nascimento com vida. Em relação à capacidade civil, esta faz menção ao exercício dos direitos e deveres adquiridos. Nesse caso, observa-se um quesito chamado discernimento. Logo, com o objetivo de saber quem poderá obter determinadas capacidades, o Código Civil faz referência a três tipos de pessoa: absolutamente incapaz, relativamente incapaz, capaz. Um nascituro pode obter direitos e obrigações, caríssimos seguidores? Além disso, como fica a situação de uma pessoa jurídica? Matriculem-se em nossos cursos de Coaching e/ou Redação por meio do contato@dialogodiplomatico.com e sejam orientados pelo professor Maurício Costa (@malcosta).


 

sexta-feira, 10 de dezembro de 2021

Sistema Financeiro Internacional - Economia


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Ao treinar questões discursivas no Coaching Avançado do Diálogo Diplomático, nossos alunos conhecerão as variações no sistema financeiro internacional. Por exemplo, entre os séculos XV e XVII, época das chamadas grandes navegações, metais preciosos eram alguns dos objetos almejados pelos exploradores. Ao encontrá-los, seu novo possuidor obtinha vantagens em suas trocas. Em contrapartida, existia a possibilidade de perda e de roubo daquilo que havia sido encontrado. Em seguida, apresentamos o padrão-ouro, que durou da segunda metade do século XIX até a Primeira Guerra Mundial. Nesse contexto, o papel moeda adquiria lastro em ouro e podia ser trocado. Esse padrão teve sua segunda fase, porém, por volta dos anos 1930, perdeu importância. Em 1944, buscou-se a implementação de uma política econômica internacional, a qual, por meio dos chamados “Acordos de Bretton Woods”, criou o Banco Internacional para a Reconstrução e o Desenvolvimento (BIRD) e o Fundo Monetário Internacional (FMI). Em 1971, surgiu o padrão dólar-dólar, que é a moeda de referência do sistema financeiro internacional. Atualmente, seu lastro está na credibilidade do governo estadunidense. Futuros diplomatas, caso queiram uma preparação que envolva leituras, revisões, exercícios, simulados, atualidades, dicas e técnicas de prova, o professor Maurício Costa (@malcosta) pode ajudá-los. Nosso e-mail é contato@dialogodiplomatico.com.


 

quinta-feira, 9 de dezembro de 2021

Período Regencial - História do Brasil


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No Programa de Coaching do Diálogo Diplomático, sabe-se que, com a abdicação de Dom Pedro I, no ano de 1831, o Brasil passou pelo chamado “Período Regencial”, que durou de 1831 a 1840. Trata-se de uma etapa da história do Brasil que foi nomeada de “experiência republicana”. No primeiro período da Regência, o Estado brasileiro foi governado pela Regência Trina Provisória, em 1831. Esses regentes governaram a nação até a Regência Trina Permanente, que durou até 1834. Ainda em 1834, houve uma alteração na Constituição, que levou à elaboração de uma Regência Una. Adicionalmente, o candidato precisa compreender tópicos como o diálogo com repúblicas latino-americanas, o debate entre unitarismo e federalismo, a criação de “partidos políticos”, a Guarda Nacional, o Código de Processo Criminal, o Ato Adicional, as revoltas etc. Vocês, caríssimos seguidores, já sabem diferenciar liberais, progressistas, regressistas? Conhecem a Revolução Farroupilha, a Cabanada, a Sabinada, a Cabanagem, a Revolta dos Malês, a Balaiada? O professor Maurício Costa (@malcosta) pode orientá-los para as diferentes fases e matérias do CACD. Para mais informações, enviem um e-mail para contato@dialogodiplomatico.com.


 

quarta-feira, 8 de dezembro de 2021

Figuras de Linguagem - Português/Redação


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Ao estudar Figuras de Linguagem no Curso de Redação do Diálogo Diplomático, nossos alunos não só garantem pontos na prova de C/E de língua portuguesa, como também evitam termos desnecessários em suas redações. Vamos a alguns exemplos? 1- Metáfora: Produz sentidos figurados por meio de comparações implícitas, sem o uso de um conectivo. Frase: “O Diálogo Diplomático é uma máquina de aprovar novos diplomatas.”. 2- Comparação: Semelhança entre elementos comuns ligados por conectivos. Frase: “Aquele candidato guarda informações como um computador.”. 3- Ironia: Acontece quando se diz o contrário daquilo que se deseja expressar. Frase: “Para ser aprovado no CACD, não é preciso ler muito.”. 4- Metonímia: Utilização de uma palavra no lugar de outra. Frase: “A terceira-secretária informou que leu Amado Cervo e Clodoaldo Bueno quatro vezes, em sua preparação.”. 5- Eufemismo: Intenção de evitar qualquer negatividade no entendimento daquele que lê/ouve. Frase: “O embaixador aposentado foi desta para melhor.”. 6- Personificação: Atribuir características humanas a seres inanimados. Frase: “Livros de literatura falam muito comigo.”. Há vários outros exemplos. Por consequência, o professor Maurício Costa (@malcosta) pode auxiliá-los, em seus estudos, com leituras, revisões, exercícios, simulados completos, atualidades, dicas e técnicas de prova. Não hesitem em matricular-se pelo contato@dialogodiplomatico.com. 


 

terça-feira, 7 de dezembro de 2021

Biomas - Geografia


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Ao treinar questões discursivas no Coaching Avançado do Diálogo Diplomático, nossos alunos conhecerão os biomas existentes no território nacional. De início, devemos compreender que o bioma pode ser definido como um conjunto de comunidades vegetais e animais, determinadas por fatores climáticos diversificados, que ocupam grandes extensões geográficas. Os seis biomas presentes no Brasil são Amazônia, Cerrado, Caatinga, Pantanal, Mata Atlântica e Pampa. No que diz respeito ao CACD, tanto para a primeira fase quanto para a terceira fase da disciplina de geografia, o candidato tem de saber as características de cada bioma. Vamos aos exemplos? Na primeira fase, a banca examinadora pode criar um item que compare o tamanho de um bioma, ou perguntar em qual estado ele pode ser encontrado. Na terceira fase, o corretor pode solicitar informações precisas na dissertação, como o tipo de vegetação, de clima, de solo, de animal etc. Em nossos cursos de Coaching e/ou Redação, o professor Maurício Costa (@malcosta) direciona o estudo de seus alunos por intermédio de leituras, revisões, exercícios, simulados, atualidades, dicas e técnicas de prova. Interessaram-se? Nosso e-mail para matrículas é contato@dialogodiplomatico.com.


 

segunda-feira, 6 de dezembro de 2021

Direito dos Tratados - Direito Internacional


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No Programa de Coaching do Diálogo Diplomático, nossos alunos compreendem que tratado é um acordo formal, consumado entre sujeitos de direito internacional, com o intuito de produzir efeitos jurídicos, cujo conhecimento pode ser aprimorado por meio da Convenção de Viena sobre o Direito dos Tratados, de 1969. Complementarmente, candidatos, recordem-se de que o Brasil a ratificou somente em 2009 e fez reservas nos artigos 25 e 66. De igual modo, recomendamos que vocês saibam o significado da Carta de Plenos Poderes, quem precisa e não precisa tê-la e em quais ocasiões ela é necessária. Será que um Chefe de Estado, um Chefe de Governo e um Ministro das Relações Exteriores devem utilizá-la? No contexto da convenção supracitada, algum sujeito de DI, que não seja um Estado, pode assinar um tratado? Acordos não escritos são válidos? Memorando de entendimento tem o mesmo nível de importância de um tratado internacional? Tais perguntas, com suas respectivas respostas, também fazem parte das orientações dadas pelo professor Maurício Costa (@malcosta). Não percam tempo e matriculem-se em nossos cursos de Coaching e/ou Redação pelo contato@dialogodiplomatico.com.


 

sexta-feira, 3 de dezembro de 2021

Relações Brasil-EUA - Política Internacional


#diplomacia #diplomata #cacd #cacdista #politicainternacional #brasil #estadosunidos #eua #usa

Ao treinar questões discursivas no Coaching Avançado do Diálogo Diplomático, aprimora-se o conhecimento no que diz respeito às relações entre o Brasil e os Estados Unidos. Conquanto a Europa tenha tido maior participação na diplomacia brasileira no Período Imperial, essa circunstância mudou após a Proclamação da República, sobretudo na chancelaria de Barão do Rio Branco. Este, por meio do que é chamado de “Americanismo Pragmático”, considerava que a aproximação Brasil-EUA promoveria aumento no comércio, proteção contra invasões de europeus, fortalecimento regional e prestígio internacional. Ao longo dos séculos XX e XXI, divergências e convergências fizeram parte deste diálogo bilateral, como as vantagens obtidas nas Guerras Mundiais, o TIAR, a Comissão Mista, o Memorando da Frustração, o Acordo Militar e seu rompimento, a OPA, o rompimento com o FMI, a Aliança para o Progresso, a Operação Brother Sam, a presença na FIP, as indenizações por causa da AMFORP e da ITT, a Seção 301 do American Trade Act, a Guerra no Iraque, o acordo em relação ao urânio do Irã, o Acordo de Salvaguardas Tecnológicas da base de Alcântara, no Maranhão, etc. CACDistas, o professor Maurício Costa pode orientá-los no estudo para as diferentes matérias e fases do CACD. Por isso, falem conosco pelo contato@dialogodiplomatico.com.


 

quinta-feira, 2 de dezembro de 2021

Conferências nos Anos 1940 - História Mundial


#diplomacia #diplomata #cacd #cacdista #historiamundial #conferencias #segundaguerramundial

Ao ter contato com história mundial no Programa de Coaching do Diálogo Diplomático, vocês aprenderão que uma série de conferências foram criadas no contexto da Segunda Guerra Mundial. Nesses encontros, líderes mundiais delinearam o futuro das relações internacionais. É essencial compreender, portanto, a Conferência do Atlântico (1941), a Conferência de Washington (1942), a Conferência de Casablanca (1943), a Conferência de Moscou (1943), a Conferência do Cairo (1943), a Conferência de Teerã (1943), a Conferência de Bretton Woods (1944), a Conferência de Ialta (1945), a Conferência de São Francisco (1945), a Conferência de Potsdam (1945). Alguns de seus objetivos foram fornecer matéria-prima a países parceiros, traçar planos para as fases da guerra, corrigir divergências, definir o sistema econômico internacional, criar uma organização internacional, fazer divisões territoriais em áreas de influência, criar tribunais para punir responsáveis pela violação de direitos humanos etc. Caríssimos seguidores, o professor Maurício Costa (@malcosta) pode ajudá-los com leituras, revisões, exercícios, simulados completos, dicas e técnicas de prova, para as diferentes fases e disciplinas do CACD. Nosso e-mail é: contato@dialogodiplomatico.com.


 

quarta-feira, 1 de dezembro de 2021

Vícios de Linguagem - Português/Redação


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Vícios de linguagem fazem parte do Curso de Redação do Diálogo Diplomático. Em resumo, estes acontecem mediante desvios nas regras gramaticais da língua portuguesa. Vamos a alguns exemplos? Ambiguidade: Quando uma frase tem duplo sentido. Frase 1: “O cachorro do meu vizinho foi envenenado.”. Cacofonia: Formação de palavras distintas após a junção de dois vocábulos. Frase 2: “Eu fui ao mercado, e lá tinha muita gente.”. Pleonasmo: Repetição desnecessária de um termo. Frase 3: Em sua atividade física, ele subia para cima e descia para baixo.”. Plebeísmo: Utilização de gírias e expressões em uma oração. Frase 4: “Os novos CACDistas ficaram bolados, assim que viram a quantidade de matérias do edital.”. Solecismo: Alteração na regência, na colocação ou na concordância da norma padrão. Frase 5: “Em busca por diversão, ela assistiu um programa de comédia.”. Ainda que algumas dessas citações sejam utilizadas cotidianamente, vocês, como futuros diplomatas, precisam ter uma escrita formal, coesa, coerente e sucinta. Logo, gostariam de aprender a escrever segundo o padrão de correção da banca examinadora do CACD? O professor Maurício Costa (@malcosta) pode contribuir. Nosso e-mail para matrículas é contato@dialogodiplomatico.com.