Antes de mais nada, esclareço que não tenho nenhum tipo de informação "de cocheira" e não disponho de nenhuma informação privilegiada. Os comentários que farei neste texto (e nos próximos) são estritamente pessoais, são meras análises de tendências fundamentadas na experiência de professor. Nada mais.
Vamos fazer um exercício de futurologia e tentar adivinhar os temas das quatro questões da prova de amanhã?
A lista que fiz foi organzida de acordo com a minha ordem de prioridades, mas acredito em todos os temas que constam dela. Vamos à lista:
1- Relações Brasil-Paraguai;
2- Relações receentes Brasil-Argentina, em função dos vinte anos do MERCOSUL, ou uma questão sobre o MERCOSUL propriamente dito;
3- Política externa da Primeira República
4- Política exterior dos governos militares;
5- Guerra do Chaco;
6- Operação Pan-americana
7- Questões de política interna do Segundo Reinado, especialmente o declínio do Império;
8- Economia da Colônia.
No "bolão das provas"', acertar um tema vale 10 pontos, dois temas vale 30 pontos, três temas vale 65 pontos e os 4 temas vale 100 pontos. Façam suas apostas nos comentários. Ao fim da terceira fase, o vencedor ganhará um prêmio supresa. :)
sexta-feira, 24 de junho de 2011
sexta-feira, 17 de junho de 2011
DICAS FINAIS PARA A TERCEIRA E A QUARTA FASES
Aproxima-se o início da fase decisiva do CACD 2011. Na próxima semana, teremos o resultado definitivo da segunda fase e o início das provas discursivas da terceira e da quarta fases. A disputa será acirrada, já que o número de candidatos por vaga é de 10,66 e pode aumentar após o resultado definitivo da segunda fase.
No CACD 2011, não haverá espaço para a "pasteurização" das respostas. Não será mais aprovado aquele candidato que fizer apenas o suficiente, será necessário destacar-se, fazer algo diferente, ter profundidade de análise e, principalmente, manter boa média nas línguas estrangeiras. Com menos de 490 pontos dos setecentos pontos possíveis (70%) nas duas últimas etapas, será muito difícil alcançar os primeiros 24 lugares do CACD (24 porque acredito que serão preenchidas as duas vagas para portadores de deficiência). Alcançar essa pontuação é difícil, mas obviamente não é impossível e depende única e exclusivamente de como o candidato organiza seu tempo e seus esforços.
Há algumas recomendações que me atrevo a fazer com base na experiência de candidato e de professor/ orientador para o CACD há quatro anos:
O que não fazer:
-Ocupar todo o tempo livre com aulas em detrimento de leitura, principalmente em disciplinas como geografia, história, política internacional e direito;
-Não aproveitar os exercícios discursivos como forma de revisão dos conteúdos;
-Deixar de treinar devidamente a elaboração de questões de sessenta linhas. Não é fácil desenvolver a capacidade de síntese necessária a uma boa questão dessa dimensão e a possibilidade de perda de pontos por "encaixotar" a resposta é muito grande;
-Subestimar a necessidade de estudo das disciplinas em que está mais bem preparado. É necessário ter em mente que seu melhor desempenho pode ser 70/100,75/100 ou mais de 80/100. É melhor estar "na ponta dos cascos" sempre;
-Abandonar ou preterir o estudo de sua disciplina mais fraca. No CACD 2011, com 26 vagas, não há espaço para compensação. Não se deve abandonar o estudo de inglês ou subestimar espanhol e francês.
O que fazer:
-Distribuir, de forma equilibrada, o tempo entre leituras, exercícios e aulas, necessariamente nesta ordem;
-Privilegiar a leitura nas semanas de prova;
-Dedicar-se a redigir pelo menos um exercício de inglês por dia até a data da prova. A prova de inglês é "traiçoeira", a fluência não garante desempenho e a média é baixa;
-Treinar a elaboração de exercícios de sessenta linhas;
-Reforçar os exercícios de francês e espanhol;
-Investir o maior esforço possível na disciplina em que tenha melhor desempenho;
-Investir o maior esforço possível na disciplina em que tenha o pior desempenho;
-Ter hora pra dormir, hora pra acordar e rotina de estudo organizada;
-Manter a calma. Eu sei que parece instrução de segurança contra incêndio: "se o prédio pegar fogo e você tiver medo de morrer queimado, mantenha a calma e saia caminhando até ser atropelado ou virar churrasquinho", mas, racionalmente, é algo que precisa ser dito. Não se deixe envolver pela angústia, pelo pânico ou pela ansiedade. Concentração e "foco" farão toda a diferença.
Por fim, uma analogia futebolística, como é do dos gosto do nosso ex-presidente: o CACD é um campeonato de pontos corridos, não importa se o três pontos são perdidos na primeira ou na última rodada, porque farão falta na busca do título ou da vaga na libertadores. Tem de ganhar do São Paulo do Morumbi, do Grêmio no Olímpico, embora a derrota nesses casos seja justificável, mas jamais se pode empatar com ou perder para América-MG em casa.
Todos os pontos são imprescindíveis.
Desejo boa sorte a todos, bons estudos e espero encontrá-los no Itamaraty em setembro.
No CACD 2011, não haverá espaço para a "pasteurização" das respostas. Não será mais aprovado aquele candidato que fizer apenas o suficiente, será necessário destacar-se, fazer algo diferente, ter profundidade de análise e, principalmente, manter boa média nas línguas estrangeiras. Com menos de 490 pontos dos setecentos pontos possíveis (70%) nas duas últimas etapas, será muito difícil alcançar os primeiros 24 lugares do CACD (24 porque acredito que serão preenchidas as duas vagas para portadores de deficiência). Alcançar essa pontuação é difícil, mas obviamente não é impossível e depende única e exclusivamente de como o candidato organiza seu tempo e seus esforços.
Há algumas recomendações que me atrevo a fazer com base na experiência de candidato e de professor/ orientador para o CACD há quatro anos:
O que não fazer:
-Ocupar todo o tempo livre com aulas em detrimento de leitura, principalmente em disciplinas como geografia, história, política internacional e direito;
-Não aproveitar os exercícios discursivos como forma de revisão dos conteúdos;
-Deixar de treinar devidamente a elaboração de questões de sessenta linhas. Não é fácil desenvolver a capacidade de síntese necessária a uma boa questão dessa dimensão e a possibilidade de perda de pontos por "encaixotar" a resposta é muito grande;
-Subestimar a necessidade de estudo das disciplinas em que está mais bem preparado. É necessário ter em mente que seu melhor desempenho pode ser 70/100,75/100 ou mais de 80/100. É melhor estar "na ponta dos cascos" sempre;
-Abandonar ou preterir o estudo de sua disciplina mais fraca. No CACD 2011, com 26 vagas, não há espaço para compensação. Não se deve abandonar o estudo de inglês ou subestimar espanhol e francês.
O que fazer:
-Distribuir, de forma equilibrada, o tempo entre leituras, exercícios e aulas, necessariamente nesta ordem;
-Privilegiar a leitura nas semanas de prova;
-Dedicar-se a redigir pelo menos um exercício de inglês por dia até a data da prova. A prova de inglês é "traiçoeira", a fluência não garante desempenho e a média é baixa;
-Treinar a elaboração de exercícios de sessenta linhas;
-Reforçar os exercícios de francês e espanhol;
-Investir o maior esforço possível na disciplina em que tenha melhor desempenho;
-Investir o maior esforço possível na disciplina em que tenha o pior desempenho;
-Ter hora pra dormir, hora pra acordar e rotina de estudo organizada;
-Manter a calma. Eu sei que parece instrução de segurança contra incêndio: "se o prédio pegar fogo e você tiver medo de morrer queimado, mantenha a calma e saia caminhando até ser atropelado ou virar churrasquinho", mas, racionalmente, é algo que precisa ser dito. Não se deixe envolver pela angústia, pelo pânico ou pela ansiedade. Concentração e "foco" farão toda a diferença.
Por fim, uma analogia futebolística, como é do dos gosto do nosso ex-presidente: o CACD é um campeonato de pontos corridos, não importa se o três pontos são perdidos na primeira ou na última rodada, porque farão falta na busca do título ou da vaga na libertadores. Tem de ganhar do São Paulo do Morumbi, do Grêmio no Olímpico, embora a derrota nesses casos seja justificável, mas jamais se pode empatar com ou perder para América-MG em casa.
Todos os pontos são imprescindíveis.
Desejo boa sorte a todos, bons estudos e espero encontrá-los no Itamaraty em setembro.
De volta.
Estou de volta ao Blog, depois de muito tempo ausente. A ausência não foi por desinteresse, não foi por preguiça, mas, sim, por total falta de tempo. A dedicação ao(s) trabalho(s), nos últimos seis meses, não me permitiu dedicar tempo a escrever. Não pretendo repetir a experiência de ficar tanto tempo se escrever.
Mãos à obra.
Mãos à obra.
quarta-feira, 29 de dezembro de 2010
PORTARIA DA RESERVA DE VAGAS
A nova portaria estebelece a reserva de vagas, mas as regras de funcionamento da reserva serão definidas pelo edital do CACD. Esperemos, portanto, o edital.
Segue abaixo a o texto da portaria.
“O MINISTRO DAS RELAÇÕES EXTERIORES, no uso de suas atribuições, e tendo em vista o disposto no art. 87, parágrafo único, I, da Constituição e nos artigos 1º e 5º do Regulamento do Instituto Rio Branco, aprovado pela Portaria de 20 de novembro de 1998, publicada no Diário Oficial da União de 25 de novembro de 1998, e alterado pela Portaria nº 11, de 17 de abril de 2001, publicada no Diário Oficial da União de 25 de abril de
2001, resolve:
Art. 1º Esta Portaria estabelece normas e diretrizes para o Concurso de Admissão à Carreira de Diplomata de2011.
Parágrafo único. Demais normas serão objeto de disposição do Edital do Concurso.
Art. 2º O Concurso de Admissão à Carreira de Diplomata de 2011 constará, na Primeira Fase, de prova
objetiva, de caráter eliminatório, constituída de questões de Português, de História do Brasil, de História Mundial, de Geografia, de Política Internacional, de Inglês, de Noções de Economia e de Noções de Direito e Direito Internacional Público.
Parágrafo único. Será estabelecida reserva de vagas na Primeira Fase para candidatos afrodescendentes nos
termos do Edital do Concurso.
Art. 3º A Segunda Fase constará de prova discursiva eliminatória e classificatória de Português.
Parágrafo único. Será estabelecida nota mínima para a prova de Português.
Art. 4º A Terceira Fase constará de provas discursivas de História do Brasil, de Geografia, de Política Internacional, de Inglês, de Noções de Economia e de Noções de Direito e Direito Internacional Público.
§1º As seis provas da Terceira Fase terão peso equivalente.
§2º Será estabelecida nota mínima para o conjunto das provas da Terceira Fase.
Art. 5º A Quarta Fase constará de provas escritas de Espanhol e de Francês, de caráter exclusivamente
classificatório.
Parágrafo único. Para efeitos de classificação, cada uma das provas da Quarta Fase terá peso equivalente a metade do peso de cada uma das provas da Terceira Fase.
Art. 6º Serão oferecidas, no Concurso de Admissão à Carreira de Diplomata de 2011, 26 (vinte e seis) vagas para a classe inicial da Carreira de Diplomata.
Art. 7º O Diretor-Geral do Instituto Rio Branco fará publicar o Edital do Concurso.
Art. 8º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.
Art. 9º Fica revogada a Portaria n.º 708, de 30 de novembro de 2010.”
Segue abaixo a o texto da portaria.
“O MINISTRO DAS RELAÇÕES EXTERIORES, no uso de suas atribuições, e tendo em vista o disposto no art. 87, parágrafo único, I, da Constituição e nos artigos 1º e 5º do Regulamento do Instituto Rio Branco, aprovado pela Portaria de 20 de novembro de 1998, publicada no Diário Oficial da União de 25 de novembro de 1998, e alterado pela Portaria nº 11, de 17 de abril de 2001, publicada no Diário Oficial da União de 25 de abril de
2001, resolve:
Art. 1º Esta Portaria estabelece normas e diretrizes para o Concurso de Admissão à Carreira de Diplomata de2011.
Parágrafo único. Demais normas serão objeto de disposição do Edital do Concurso.
Art. 2º O Concurso de Admissão à Carreira de Diplomata de 2011 constará, na Primeira Fase, de prova
objetiva, de caráter eliminatório, constituída de questões de Português, de História do Brasil, de História Mundial, de Geografia, de Política Internacional, de Inglês, de Noções de Economia e de Noções de Direito e Direito Internacional Público.
Parágrafo único. Será estabelecida reserva de vagas na Primeira Fase para candidatos afrodescendentes nos
termos do Edital do Concurso.
Art. 3º A Segunda Fase constará de prova discursiva eliminatória e classificatória de Português.
Parágrafo único. Será estabelecida nota mínima para a prova de Português.
Art. 4º A Terceira Fase constará de provas discursivas de História do Brasil, de Geografia, de Política Internacional, de Inglês, de Noções de Economia e de Noções de Direito e Direito Internacional Público.
§1º As seis provas da Terceira Fase terão peso equivalente.
§2º Será estabelecida nota mínima para o conjunto das provas da Terceira Fase.
Art. 5º A Quarta Fase constará de provas escritas de Espanhol e de Francês, de caráter exclusivamente
classificatório.
Parágrafo único. Para efeitos de classificação, cada uma das provas da Quarta Fase terá peso equivalente a metade do peso de cada uma das provas da Terceira Fase.
Art. 6º Serão oferecidas, no Concurso de Admissão à Carreira de Diplomata de 2011, 26 (vinte e seis) vagas para a classe inicial da Carreira de Diplomata.
Art. 7º O Diretor-Geral do Instituto Rio Branco fará publicar o Edital do Concurso.
Art. 8º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.
Art. 9º Fica revogada a Portaria n.º 708, de 30 de novembro de 2010.”
segunda-feira, 6 de dezembro de 2010
ALGUMAS PALAVRAS DE ESTÍMULO
A confirmação de 26 vagas para o CACD 2011 causou abatimento em muitos candidatos, independentemente do nível de preparação. Não foram poucas as pessoas das quais ouvi a afirmação de que desistiriam, de que com 26 vagas o concurso se tornará impossível, de que agora não tem mais jeito. Esse abatimento é completamente compreensível, muito embora não esteja baseado na análise racional dos fatos.
Acredito que, em primeiro lugar, as pessoas precisam confiar na própria capacidade, no próprio esforço e na preparação que têm desenvolvido para o CACD. A aprovação neste concurso
, seja com 115, seja com 26 vagas, sempre exigiu dos candidatos esforço de grandes proporções, investimento de tempo, de energia e de recursos financeiros em grande escala. A diminuição temporária das vagas (espera-se a aprovação do PL em tramitação na Câmara que cria 400 novas vagas), portanto, deve ser um estímulo para aumentar o esforço, não para diminuí-lo.
Em segundo lugar, há muitas pessoas entres os desistentes em potencial que têm chances concretas de aprovação, pelo menos na primeira fase. Esses "desistentes", se diminuírem o ritmo de estudos em função de desestímulo, prestarão um grande serviço a seus concorrentes, ao abdicarem de lutar verdadeiramente por uma vaga na segunda etapa. Não é o momento de "puxar o freio".
Em terceiro lugar, absolutamente nada indica que haverá redução do número de aprovados na primeira etapa. Os número de trezentos aprovados no TPS será mantido, ao que tudo indica, e aqueles que efetivamente desistirem nada mais farão do que diminuir a concorrência. Sim, muitas pessoas acreditam que o número de candidatos que disputa as 300 vagas é mais ou estável e que o número de inscrições não afeta o resultado, mas eu discordo desse argumento. Numa prova objetiva, a distribuição do número de questões entre as disciplinas afeta diretamente o resultado; além disso, o "fator sorte" influencia de maneira muito mais significativa o resultado. Ninguém é reprovado na véspera, é preciso estudar e fazer o melhor possível.
Gostaria de dizer a todos que se dedicam e que se dedicaram à preparação do CACD que não desistam e não deixam pra trás esse projeto. A dificuldade sempre foi e sempre será grande, não se pode deixar pra trás todo o esforço realizado até agora. Todos, absolutamente todos, são capazes e podem conseguir, varia somente o tamanho do esforço.
Boa sorte a todos e mantenham-se firmes na preparação.
Acredito que, em primeiro lugar, as pessoas precisam confiar na própria capacidade, no próprio esforço e na preparação que têm desenvolvido para o CACD. A aprovação neste concurso
, seja com 115, seja com 26 vagas, sempre exigiu dos candidatos esforço de grandes proporções, investimento de tempo, de energia e de recursos financeiros em grande escala. A diminuição temporária das vagas (espera-se a aprovação do PL em tramitação na Câmara que cria 400 novas vagas), portanto, deve ser um estímulo para aumentar o esforço, não para diminuí-lo.
Em segundo lugar, há muitas pessoas entres os desistentes em potencial que têm chances concretas de aprovação, pelo menos na primeira fase. Esses "desistentes", se diminuírem o ritmo de estudos em função de desestímulo, prestarão um grande serviço a seus concorrentes, ao abdicarem de lutar verdadeiramente por uma vaga na segunda etapa. Não é o momento de "puxar o freio".
Em terceiro lugar, absolutamente nada indica que haverá redução do número de aprovados na primeira etapa. Os número de trezentos aprovados no TPS será mantido, ao que tudo indica, e aqueles que efetivamente desistirem nada mais farão do que diminuir a concorrência. Sim, muitas pessoas acreditam que o número de candidatos que disputa as 300 vagas é mais ou estável e que o número de inscrições não afeta o resultado, mas eu discordo desse argumento. Numa prova objetiva, a distribuição do número de questões entre as disciplinas afeta diretamente o resultado; além disso, o "fator sorte" influencia de maneira muito mais significativa o resultado. Ninguém é reprovado na véspera, é preciso estudar e fazer o melhor possível.
Gostaria de dizer a todos que se dedicam e que se dedicaram à preparação do CACD que não desistam e não deixam pra trás esse projeto. A dificuldade sempre foi e sempre será grande, não se pode deixar pra trás todo o esforço realizado até agora. Todos, absolutamente todos, são capazes e podem conseguir, varia somente o tamanho do esforço.
Boa sorte a todos e mantenham-se firmes na preparação.
terça-feira, 9 de novembro de 2010
A Política Externa do Governo Lula - De Cancun a Teerã
CURSO Atlas realiza: POLÍTICA EXTERNA BRASILEIRA DO GOVERNO LULA
Prof. Thomaz Napoleão
A Política Externa do Governo Lula
De Cancun a Teerã
Total de horas-aula: 27h; 09 aulas.
Dias e horários: terças e quintas, das 19h30min às 22h30min, e sábados, das 14 às 17h.
Módulo 1- Continuidades, mudanças e matizes (duas aulas, dias 20 /11 e 23/11)
Módulo 2- Ações, avanços e impasses (cinco aulas, de 25/11 a 14/12)
Módulo 3- O legado da política externa no Governo Lula (duas aulas, dias 16/12 e 18/12).
Valores:
Alunos do Atlas (TRB e regular): R$ 500 a vista ou 2 x de R$ 275.
Demais interessados: R$ 650 ou 2 X de 350.
Forma de pagamento: exclusivamente boleto bancário.
Obs:
O curso não terá arquivos de áudio e não será gravado.
O curso será exclusivamente presencial.
Maiores informações: (61) 33270887
quarta-feira, 29 de setembro de 2010
AS FAMOSAS 25 VAGAS
O trabalho não me tem permitido atualizar o blog como eu gostaria, mas, não, eu não o abandonei e não deixarei de, sempre que possível, publicar textos relativos ao CACD e à preparação. Resolvi publicar hoje porque, além de um pequeno intervalo que me possibilitou mais do que apenas respirar, é o dia em que Celso Amorim ultrapassou o Barão do Rio Branco em tempo à frente do Itamaraty. Ok, meu texto nada tem que ver com isso, mas não custa deixar o registro. :)
Atualmente, os candidatos de todo o Brasil se têm perguntado e têm estado angustiados com o número de vagas do próximo CACD. A famosa informação das 25 vagas correu o país e gerou pânico. Deve-se registrar que está em análise, na Câmara do Deputados, projeto de lei que cria 400 novas vagas na carreira de diplomata (além de outras de oficial de chancelaria e de eliminar as vagas de assistente de chancelaria). O PL corre em regime de urgência e submetido à apreciação conclusiva das comissões.
Infelizmente, o regime de urgência tornou-se sinônimo de "depois da eleição". O PL aguarda parecer em uma das comissões desde 15 de julho. A pergunta que fica é: o PL será aprovado a tempo? Não há resposta para essa pergunta, mas o que importa registrar é que está clara e cristalina a intenção de prosseguir por mais quatro anos a ampliação dos quadros da carreira de diplomata. Não há motivo para pânico.
Este é o link para acompanhamento:
http://www.camara.gov.br/internet/sileg/Prop_Detalhe.asp?id=482442
Por último, ainda que a preocupação tenha seus fundamentos, é muito importante que todos tenham consciência de que não devem estudar nem mais nem menos em função do número de vagas oferecido, mas, sim, procurar atingir nível que permita ser aprovado em qualquer circunstância. Sim, o grau de dificuldade aumenta, mas todos são capazes de superar as dificuldades, com mais ou com menos esforço, com mais ou com menos recursos. O importante é ter em mente que ninguém está pré-aprovado e que o esforço individual fará toda a diferença para que o usos dos recursos disponíveis na preparação tenha resultados satisfatórios.
Abraço a todos e bons estudos.
Atualmente, os candidatos de todo o Brasil se têm perguntado e têm estado angustiados com o número de vagas do próximo CACD. A famosa informação das 25 vagas correu o país e gerou pânico. Deve-se registrar que está em análise, na Câmara do Deputados, projeto de lei que cria 400 novas vagas na carreira de diplomata (além de outras de oficial de chancelaria e de eliminar as vagas de assistente de chancelaria). O PL corre em regime de urgência e submetido à apreciação conclusiva das comissões.
Infelizmente, o regime de urgência tornou-se sinônimo de "depois da eleição". O PL aguarda parecer em uma das comissões desde 15 de julho. A pergunta que fica é: o PL será aprovado a tempo? Não há resposta para essa pergunta, mas o que importa registrar é que está clara e cristalina a intenção de prosseguir por mais quatro anos a ampliação dos quadros da carreira de diplomata. Não há motivo para pânico.
Este é o link para acompanhamento:
http://www.camara.gov.br/internet/sileg/Prop_Detalhe.asp?id=482442
Por último, ainda que a preocupação tenha seus fundamentos, é muito importante que todos tenham consciência de que não devem estudar nem mais nem menos em função do número de vagas oferecido, mas, sim, procurar atingir nível que permita ser aprovado em qualquer circunstância. Sim, o grau de dificuldade aumenta, mas todos são capazes de superar as dificuldades, com mais ou com menos esforço, com mais ou com menos recursos. O importante é ter em mente que ninguém está pré-aprovado e que o esforço individual fará toda a diferença para que o usos dos recursos disponíveis na preparação tenha resultados satisfatórios.
Abraço a todos e bons estudos.
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