Prodecer - Geografia

#cacd #cacdista #diplomacia #diplomata #geografia #brasil #japao #prodecer

Ao treinar a escrita para a terceira fase do CACD, o Coaching Avançado do Diálogo Diplomático capacita seus alunos para a conexão entre as disciplinas, assim como para a linguagem própria de cada uma delas. Em geografia, por exemplo, ao redigir um texto sobre o Programa de Cooperação Nipo-Brasileiro para o Desenvolvimento Agrícola dos Cerrados (Prodecer), o candidato pode citar a política externa brasileira, já que esse diálogo provém das relações bilaterais entre Brasil e Japão. Em seguida, o futuro secretário pode apresentar argumentos geográficos, a fim de relatar o cerrado brasileiro, como sua área de aproximadamente 1.910.000 km², seu solo ácido, o processo de intemperismo por intermédio de lixiviação, sua fertilidade. Após apresentar o projeto inicial ao examinador da banca, o CACDista pode descrever a transformação naquela região do Brasil, que se tornou uma grande produtora e exportadora de alimentos, tal qual a soja, com apoio e investimento japoneses. Adicionalmente, se o candidato tiver acessado as fontes corretas, ele poderá expor os dados comerciais do Brasil, o que incrementaria seus argumentos. Prezados seguidores, comuniquem-se conosco pelo contato@dialogodiplomatico.com e sejam orientados pelo professor Maurício Costa (@malcosta). 

 

Carnaval 2022

#diplomacia #diplomata #cacd #cacdista #carnaval #tbt #curiosidade #conteudo

Caríssimos seguidores, vocês sabiam que já foram comemorados dois carnavais no Brasil e que esse acontecimento também é tema no CACD? Trata-se de 1912, ano da morte de José Maria da Silva Paranhos Júnior, o Barão do Rio Branco, ministro das Relações Exteriores durante dez anos, em quatro governos distintos. Seu óbito ocorreu no dia dez de fevereiro, devido a uma insuficiência renal. Consequentemente, Hermes da Fonseca, presidente do Brasil à época, assinou um decreto de modo a remarcar o carnaval para abril. A despeito da comoção nacional por causa do falecimento de Rio Branco, a população estava eufórica, na medida em que faltava apenas cerca de uma semana para o carnaval daquele ano. Como resultado, dias depois, os foliões foram às ruas, fantasiaram-se, dançaram, beberam, cantaram. Políticos e setores da mídia, contudo, criticaram tal atitude, pois alegaram ser um desrespeito àquele que muito fez pelo Estado brasileiro. O chefe do Poder Executivo sentiu-se de mãos atadas, haja vista sua impopularidade. Logo, visto que o carnaval “oficial” havia sido mudado para abril, o povo celebrou-o não apenas dias após a morte de Rio Branco, mas também próximo à Páscoa. Em virtude de toda essa conjuntura, criaram a seguinte marcha: “Com a morte do Barão, tivemos dois ‘carnavá’. Ai, que bom, ai, que gostoso, se morresse o ‘Marechá’”. Apesar do feriado prolongado em alguns lugares, futuros secretários, o professor Maurício Costa (@malcosta), mediante o e-mail contato@dialogodiplomatico.com, mantém-se orientando seus alunos, na medida em que o CACD 2022 se aproxima. Aguardamos a sua mensagem.

 

Responsabilidade Civil do Estado - Direito Interno

#diplomacia #diplomata #cacd #cacdista #direitointerno #responsabilidade #civil #estado #constituicao #cf #artigo

Aprendem-se tanto os artigos da CF/88 quanto as argumentações jurídicas que podem ser utilizadas em questões discursivas, ao estudar direito interno no Coaching Avançado do Diálogo Diplomático. Sobre a responsabilidade civil do Estado, por exemplo, é fundamental que o candidato conheça o § 6º do artigo 37 da Carta Constitucional do Brasil, o qual expressa que “As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.”. Caros seguidores, vocês sabem o que significam as responsabilidades objetiva e subjetiva? Qual delas é aplicada quando há serviço público? Uma empresa privada pode responder objetivamente, ou responde sempre subjetivamente? Contatem-nos por meio do e-mail contato@dialogodiplomatico.com e treinem questões discursivas em 40, 60 e 90 linhas, com o professor Maurício Costa (@malcosta).

 

Advérbios - Português/Redação

#cacd #cacdista #diplomacia #diplomata #portugues #redacao #linguaportuguesa #gramatica #adverbio

Advérbio é palavra invariável morfologicamente, porque não apresenta flexão de gênero, número, modo etc. Semanticamente, expressa uma circunstância (lugar, tempo, modo, dúvida, certeza, etc.). Sintaticamente, modifica um verbo, um adjetivo, outro advérbio ou toda uma afirmação expressa em uma fase. Vamos a alguns exemplos? Intensidade: por exemplo, num diálogo entre amigos, quando um se refere ao outro sobre o almoço dizendo: “meu almoço desceu meio quadrado hoje”, a palavra “meio” é advérbio de intensidade. Por definição, advérbios são palavras invariáveis, assim, se em vez de “almoço” no diálogo fosse empregado “comida”, palavra do gênero feminino, o advérbio não sofreria alterações: minha comida desceu meio quadrada hoje. Tempo: afinal, agora, amanhã, amiúde (repetidas vezes, frequentemente), antes, ontem, breve, cedo, constantemente, depois, enfim, entrementes (enquanto isso), hoje, imediatamente, jamais, nunca, sempre, outrora, primeiramente, tarde, provisoriamente, sucessivamente, já. Lugar: abaixo, acima, adentro, adiante, afora, aí, além, algures (em algum lugar), nenhures (em nenhum lugar), alhures (em outro lugar), ali, aqui, aquém, atrás, cá, acolá, dentro, embaixo, externamente, lá, longe, perto. Modo: às pressas, às claras, às cegas, à toa, à vontade, às escondidas, aos poucos, desse jeito, desse modo, dessa maneira, em geral, frente a frente, lado a lado, a pé, de cor, em vão. Negação: não, tampouco, absolutamente; Afirmação: sim, realmente, certamente, deveras, decerto, efetivamente, indubitavelmente. CACDistas, matriculem-se no Curso de Redação do Diálogo Diplomático, por meio do contato@dialogodiplomatico.com, e sejam orientados pelo professor Maurício Costa (@malcosta).

 

Modelo IS-LM-BP - Economia

#cacd #diplomacia #diplomata #micro #macro #economia #islmbp #itamaraty #mre

Conceitos micro e macroeconômicos são estudados no Programa de Coaching do Diálogo Diplomático. Por exemplo, caros CACDistas, vocês entendem o Modelo IS-LM-BP? A princípio, suas iniciais significam “Investment Saving”, “Liquidity Money”, “Balanço de Pagamentos”. Considerado uma extensão do Modelo IS-LM, afirma-se que esse princípio cuida da relação existente entre a taxa de câmbio real e o produto Y da economia. Ao estudá-lo, o candidato familiariza-se com termos que poderão ser utilizados no momento de formular sua resposta discursiva, como políticas monetária e fiscal (contracionista/expansionista), juros, produto interno bruto, Banco Central, câmbio fixo/flutuante, entrada/saída de dólares, fuga de capitais, deslocamento para a esquerda/direita, valorização/desvalorização, eficácia etc. Comunicamos, igualmente, que a compreensão de seus gráficos capacita o aspirante ao serviço exterior brasileiro para a prova de primeira fase. Se desejarem preparar-se para as diferentes fases e matérias do CACD, o professor Maurício Costa (@malcosta) poderá cooperar. Matriculem-se: contato@dialogodiplomatico.com.

 

Cisplatina - História do Brasil

#cacd #diplomacia #diplomata #historiadobrasil #guerra #cisplatina #mre

No Coaching Avançado do Diálogo Diplomático, nossos alunos aprendem a desenvolver argumentos, em até 90 linhas, de acordo com o que cada disciplina exige. Ao estudar o que motivou a Guerra da Cisplatina (1825-1828), em história do Brasil, por exemplo, precisa-se saber que Brasil e Argentina disputaram o território do atual Uruguai, região pleiteada pelas coroas de Portugal e da Espanha, desde a fundação da Colônia do Sacramento, em 1680. Conquanto a guerra tenha durado cerca de três anos, a insatisfação popular em relação a Dom Pedro I havia-se elevado, uma vez que se acreditava que o governo imperial aumentaria a cobrança de impostos, com o objetivo de financiar o conflito, ademais de gerar prejuízo em relação a possíveis mortes. A pressão pública ocorreu. O Brasil, entretanto, envolveu-se na luta armada. Após reuniões entre representantes do Império do Brasil e das Províncias Unidas do Rio da Prata, decidiu-se o fim das hostilidades. Consequentemente, em agosto de 1828, foi firmado o Tratado do Rio de Janeiro, responsável pela criação da República Oriental do Uruguai. Por efeito da participação da Inglaterra nas negociações, consagrou-se o dizer de um mediador inglês: “Colocamos algodão entre dois cristais.”. Caríssimos candidatos, o professor Maurício Costa (@malcosta) pode colaborar na sua preparação para as distintas fases e matérias do CACD. Caso tenham interesse, nosso e-mail para matrículas é contato@dialogodiplomatico.com.

 

Emenda de Kampala - Direito Internacional

#cacd #diplomacia #diplomata #direitointernacional #tpi #emenda #kampala

Conhecer as bases das disciplinas do CACD, assim como atualizar-se, faz parte da preparação no Programa de Coaching do Diálogo Diplomático. Por exemplo, queridos candidatos, vocês conhecem a Emenda de Kampala? Esta relaciona-se à inserção do crime de agressão nos julgamentos permitidos pelo Tribunal Penal Internacional (TPI), em direito internacional. Essa definição havia sido estabelecida no ano de 2010, na 13ª Reunião Plenária da Conferência de Revisão do Estatuto de Roma, em Kampala, capital de Uganda. O número mínimo de ratificações, porém, só foi alcançado em 2016, com a ratificação da Palestina. Vocês conhecem o posicionamento da diplomacia brasileira no que concerne a essa agenda? Sabem a data de sua vigência? O crime de agressão poderá retroagir? É preciso que o indivíduo seja nacional de um Estado-membro e que o crime tenha ocorrido em seu território para que o TPI o julgue ou não? Notem que essas perguntas simulam tanto a fase objetiva quanto a fase discursiva. Se quiserem saber mais, sejam alunos do professor Maurício Costa (@malcosta), ao matricular-se pelo contato@dialogodiplomatico.com.

 

Tempos Verbais - Português/Redação

#diplomacia #diplomata #cacd #cacdista #portugues #curso #redacao #linguaportuguesa #gramatica #temposverbais

O tempo verbal é a variação que indica o momento em que se dá o fato expresso pelo verbo. Os três tempos naturais são: o presente (momento em que se fala), o passado (antes do momento em que se fala), e o futuro (após o momento em que se fala). Os tempos e modos verbais da língua portuguesa são os seguintes: Modo indicativo – presente; pretérito perfeito; pretérito imperfeito; pretérito mais-que-perfeito; futuro do presente; futuro do pretérito. Modo subjuntivo – presente; pretérito imperfeito; futuro. Modo imperativo – presente. Os tempos compostos, constituídos de dois verbos - auxiliar ter ou haver e o particípio do verbo principal: Modo indicativo – pretérito perfeito; pretérito mais-queperfeito; futuro do presente; futuro do pretérito. Modo subjuntivo – pretérito perfeito, pretérito mais-queperfeito, futuro. Emprego dos tempos verbais: O modo indicativo apenas declara o fato como certo, mesmo que ainda não tenha ocorrido ou que venha a ocorrer num tempo indeterminado e incerto. O subjuntivo insinua o fato e deixa-o na dependência de alguma circunstância. No imperativo, o falante sabe que este tem o significado claro e definido. Querem aprender a redigir conforme o que a banca examinadora solicita, caros seguidores? Enviem um e-mail para contato@dialogodiplomatico.com, matriculem-se no Curso de Redação do Diálogo Diplomático e sejam orientados pelo professor Maurício Costa (@malcosta).

 

Espaço - Política Internacional

#cacd #diplomacia #diplomata #politicainternacional #espaco #mre #itamaraty #foguete #estadosunidos #china #brasil #base #lancamento

No Coaching Avançado do Diálogo Diplomático, caros seguidores, vocês aprendem sobre o item “espaço”, em política internacional. Recomendamos, por isso, que vocês conheçam alguns conceitos, possíveis em uma prova de terceira fase. O primeiro é o Centro de Lançamento de Alcântara (CLA), no Maranhão, cuja privilegiada localização geográfica, próxima à linha do Equador, é considerada uma das melhores do mundo para efetuar lançamento de foguetes, além de suas vantagens geológica, climática e aeroportuária. O segundo trata de um projeto chamado Satélite Sino-Brasileiro de Recursos Terrestres (CBERS, em inglês, para China-Brazil Earth Resources Satellite), avaliado como uma das iniciativas mais ambiciosas entre países em desenvolvimento. Enquanto este foi assinado com a China em 1988, aquele foi firmado com os Estados Unidos em 2019. Futuros secretários, querem preparar-se corretamente para o CACD? O professor Maurício Costa (@malcosta) pode direcioná-lo nas distintas fases e disciplinas do concurso. Temos matrículas abertas: contato@dialogodiplomatico.com.

 

Edital do CACD 2022

O edital do CACD 2022 foi publicado. Segue link: https://pesquisa.in.gov.br/imprensa/jsp/visualiza/index.jsp?data=16/02/2022&jornal=530&pagina=118

 

Liga das Nações - História Mundial

#cacd #mre #diplomacia #diplomata #ligadasnacoes #historiamundial

Mediante as leituras recomendadas no Programa de Coaching do Diálogo Diplomático, nossos alunos compreendem a linha do tempo da história. Na conjuntura da Primeira Guerra Mundial, por exemplo, as potências vencedoras idealizaram a Liga das Nações, em Versalhes, no ano de 1919, com o objetivo de assegurar a paz e a segurança internacionais. Pode-se afirmar, além disso, que sua formulação teve influência dos “Quatorze Pontos”, uma proposta do presidente estadunidense Woodrow Wilson (1913-1921). Os Estados Unidos, todavia, não participaram da Sociedade das Nações, em toda sua existência, o que foi uma das fragilidades da Sociedade. Havia, ainda, dificuldades no momento de tomar decisões, haja vista seu poder recomendatório em vez de vinculante. Por fim, é possível ratificar a vulnerabilidade de seus mecanismos de sanção. Afinal, alemães, italianos e japoneses invadiram, respectivamente, os Sudetos, a Etiópia e a Manchúria. Futuros diplomatas, vocês sabem por que o Brasil se retirou da Liga? Sabem por que países como Alemanha e União Soviética não foram membros fundadores? Sabem quem foram seus membros permanentes? Essas e muitas outras informações vocês obtêm sob orientações do professor Maurício Costa (@malcosta). Matriculem-se, portanto, em nossos cursos de Coaching e Redação: contato@dialogodiplomatico.com.

 

Modelo Thompson - Geografia

#diplomacia #diplomata #cacd #cacdista #geografia #modelo #thompson #demografia #natalidade #mortalidade #populacao #crescimentovegetativo

O chamado “Modelo de Transição Demográfica”, de Warren Thompson, é aprendido no Coaching Avançado do Diálogo Diplomático, em geografia. Esse demógrafo estadunidense analisou não somente mudanças nas taxas de natalidade e mortalidade, em um período de aproximadamente dois séculos, que envolveu os anos anteriores e posteriores à industrialização, mas também os avanços que ocorriam na medicina, na urbanização, na tecnologia, entre outros fatores. O candidato que tiver conhecimento das 04 fases desse modelo pode argumentar os seguintes elementos, em uma questão discursiva: doença, fome, métodos contraceptivos, condições sanitárias, saneamento básico, maior participação feminina no mercado de trabalho, fecundidade etc. Há, adicionalmente, a argumentação de Thomas Malthus, em seu “Ensaio sobre o Princípio da população”, que afirmava que a população do mundo crescia em progressão geométrica, enquanto a produção de comida crescia em progressão aritmética. Recomendamos, desde já, que vocês conheçam a fase na qual o Brasil está, bem como sua motivação. Caso tenham interesse em aprimorar o seu conhecimento para o CACD, nas fases objetiva e discursiva, escrevam para contato@dialogodiplomatico.com e sejam alunos do professor Maurício Costa (@malcosta).

 

Estabilidade do Servidor - Direito Interno

#cacd #cacdista #diplomacia #diplomata #direitointerno #constituicao #cf88 #servidorpublico #municipal #estadual #federal #estabilidade

Ao matricularem-se no Coaching Avançado do Diálogo Diplomático, os candidatos aprenderão a maneira de formular questões discursivas. Em direito interno, para exemplificar, deve-se conhecer o que envolve a estabilidade de um servidor público. Em suma, esta faz referência à garantia que uma pessoa obtém ao passar em um concurso público, de modo a exercer o seu trabalho corretamente, sem sofrer ameaças por razão de interesses externos. Muito embora a Constituição Federal de 1988 relate que "São estáveis após três anos de efetivo exercício os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público.", vocês sabiam que a perda do cargo é possível, caros CACDistas? Consoante o § 1º do artigo 41 da CF/88, o servidor público estável só perderá o cargo nas seguintes situações: em virtude de sentença judicial transitada em julgado; mediante processo administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa; mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada ampla defesa. Seguidores, vocês sabem se um servidor pode acumular outros cargos? Ademais, é possível ser um servidor público sem participar de um concurso? Compreender essas informações prepara o CACDista tanto para a fase objetiva quanto para a fase discursiva. Desse modo, escrevam para contato@dialogodiplomatico.com e estudem com base no padrão de correção da banca com o professor Maurício Costa (@malcosta).

 

Oferta e Demanda - Economia

#diplomacia #diplomata #cacd #cacdista #economia #micro #oferta #demanda

Ao estudar economia no Programa de Coaching do Diálogo Diplomático, aprende-se que as pessoas têm desejos ilimitados, conquanto seus recursos sejam limitados. Em tal situação, avalia-se o custo de oportunidade, o que, em suma, significa deixar de consumir uma coisa para consumir outra. Com base nesse raciocínio, é possível afirmar que os pontos básicos da economia são a demanda e a oferta. Via de regra, a demanda pode sofrer alteração, expansão ou contração, em cinco situações: aumento/redução na renda do consumidor, aumento/redução no preço do produto substituto, aumento/redução no preço do produto complementar, aumento/redução nos gostos e nas preferências do consumidor a respeito de determinado produto, melhora/piora nas expectativas do consumidor em relação a acontecimentos futuros. No que se refere à oferta, alterações por motivo de expansão ou contração também acontecem, cujas situações são: aumento/redução nos custos de produção, melhora/piora tecnológica da empresa, otimismo/pessimismo da empresa sobre seu futuro. Futuros diplomatas, se vocês desejam ser orientados na preparação para as distintas fases e matérias do CACD, o professor Maurício Costa (@malcosta) pode colaborar. Nosso e-mail para matrículas é contato@dialogodiplomatico.com.

 

Pontuação - Português/Redação

#cacd #cacdista #diplomacia #diplomata #portugues #linguaportuguesa #redacao #gramatica #pontuacao

Os erros de pontuação estão entre os mais comuns na segunda fase do CACD. Esses erros decorrem de má formação de base em língua portuguesa, geralmente fundamentada em supostas fórmulas de estruturação frasal que não correspondem ao recomendado pela norma culta. Além disso, métodos de adestramento induzem os candidatos ao erro, ao afirmarem ser obrigatório aquilo que não o é, ao prescindir da explicação das coisas em relação à sintaxe e ao professar conhecimento daquilo que supostamente os corretores consideram sempre correto ou sempre errado. O problema da preparação em pontuação para a segunda fase do CACD está precisamente nos usos facultativos, nas exceções e na má compreensão das estruturas sintáticas. Deve-se considerar, também, o fato de que essas dificuldades não têm solução milagrosa e axiomática, mas, sim, podem ser interpretadas de acordo com tendências e padrões inferidos das correções realizadas nos últimos anos. As indicações para essas dificuldades, portanto, não são axiomáticas e de nenhuma forma podem ser interpretadas como obrigatórias. Os sinais de pontuação, ligados à estrutura sintática, têm as seguintes finalidades: a) assinalar as pausas e as inflexões da voz (a entoação) na leitura; b) separar palavras, expressões e orações que; c) esclarecer o sentido da frase. Aos CACDistas que almejam escrever de acordo com o padrão de correção da banca examinadora, escrevam para contato@dialogodiplomatico.com, de modo a serem orientados pelo professor Maurício Costa (@malcosta), no Curso de Redação do Diálogo Diplomático.

 

Portaria do CACD 2022

A portaria do CACD 2022 foi publicada. Segue link: https://in.gov.br/web/dou/-/portaria-n-76-de-7-de-fevereiro-de-2022-379086649

 

Brasil na Primeira Guerra Mundial - História do Brasil

#cacd #diplomacia #diplomata #historia #brasil #primeiraguerramundial #conflito #politica #europa

Ao treinar questões discursivas de história do Brasil, no Coaching Avançado do Diálogo Diplomático, vocês aprenderão o que ocasionou a participação do Brasil na Primeira Guerra Mundial (1914-1918). Inicialmente, o governo brasileiro optou pela neutralidade, tendo em vista que havia germanófilos e pró-Entente em território nacional. Em 1917, no entanto, o Brasil rompeu relações com o Império Alemão. Afinal, submarinos alemães bombardearam navios brasileiros, além de não terem prestado socorro às vítimas. Com a votação da resolução que reconheceu e proclamou o estado de guerra, sob a administração de Wenceslau Brás, bem como a chamada Lei de Guerra, o Estado brasileiro preparou-se rumo ao combate no continente europeu. Muito embora sua participação não tenha ocorrido desde o início, o Brasil teve atuação reconhecida, como o envio de 13 oficiais aviadores, uma missão de 100 médicos-cirurgiões, um corpo de estudantes e soldados do Exército, de maneira a dar guarda ao Hospital do Brasil. Tudo isso contribuiu para a diplomacia brasileira estar presente nas negociações de paz. Vale lembrar-se da Divisão Naval em Operações de Guerra (DNOG), a qual teve a infelicidade de perder parte de sua guarnição em recorrência da gripe espanhola. Futuros diplomatas, matriculem-se em nossos cursos de Coaching e Redação, por intermédio do contato@dialogodiplomatico.com, e sejam orientados pelo professor Maurício Costa (@malcosta).

 

Link do Extrato de Dispensa de Licitação para o CACD 2022

Link do extrato de dispensa de licitação para o CACD 2022: https://in.gov.br/web/dou/-/extrato-de-dispensa-de-licitacao-n-4/2022-uasg-240016-378744849

 

Água - Geografia

#cacd #diplomacia #diplomata #geografia #agua #ana #mre

Haja vista o conteúdo exigido no CACD, o Programa de Coaching do Diálogo Diplomático prepara seus alunos para os conhecimentos de Brasil e de mundo. Em geografia, por exemplo, tal noção vale para assuntos relacionados à água. No aspecto global, relata-se que aproximadamente 70% da superfície terrestre é coberta por água, a qual envolve oceanos, lagos, rios etc. Além disso, sua distribuição varia, seja na água doce, com 2,5%, seja na água salgada, com 97,5%. Igualmente, futuros diplomatas, saibam que a água tem grande potencial geopolítico. Afinal, seu emprego é útil ao transporte, à alimentação, à indústria, à energia. Quanto ao Brasil, afirma-se sua abundância em recursos hídricos, com 12% do total existente no planeta. Sua distribuição, todavia, é desnivelada. Por isso, em uma questão discursiva, sempre com base no enunciado, o candidato precisa conhecer determinados dados, a fim de demonstrar seu conhecimento aos examinadores. Uma das fontes que indicamos, portanto, se chama Agência Nacional da Água (ANA), responsável pela implementação da gestão dos recursos hídricos brasileiros. Queridos seguidores, uma vez que o professor Maurício Costa (@malcosta) pode prepará-los para as diferentes fases e matérias do CACD, não hesitem em entrar em contato conosco pelo contato@dialogodiplomatico.com.

 

Terrorismo - Direito Internacional

#cacd #diplomacia #diplomata #dip #direitointernacional #terrorismo #itamaraty

No Programa de Coaching do Diálogo Diplomático, estudam-se temas que envolvem terrorismo, em direito internacional. Em que pese seu início em bases domésticas, na conjuntura da Revolução Francesa, o terrorismo passou a ser combatido em estruturas internacionais no decurso dos anos, especialmente a partir da segunda metade do século XX. Como exemplo, podemos começar no ano de 1994, quando um comitê “ad hoc”, estabelecido pela AGNU, lançou a Resolução 49/60, cujo resultado foi a Declaração sobre as Medidas para Eliminar o Terrorismo Internacional. Em 1996, outro comitê “ad hoc” foi gerado, por meio da Resolução 51/210, a fim de acentuar as medidas formuladas para o combate ao terrorismo. Embora a criação de resoluções tenha ampliado os esforços na luta contra o terror, pode-se afirmar que a queda das Torres Gêmeas, no dia 11 de setembro de 2001, intensificou a atuação dos países. Nas Nações Unidas, foi concebida a Resolução 1368, a qual autorizaria todos os meios necessários contra os responsáveis pelos atentados, bem como a Resolução 1373, com o intuito de impedir o financiamento do terrorismo, criminalizar a coleta de fundos para este fim e congelar imediatamente os bens financeiros dos terroristas. Além disso, a aplicação do uso da força, com base no capítulo VII da Carta da ONU, foi admitida. CACDistas, se quiserem receber orientações para as diferentes fases e matérias do CACD, o professor Maurício Costa (@malcosta) poderá colaborar. Matriculem-se em nossos cursos de Coaching e Redação: contato@dialogodiplomatico.com.

 

Brasil-Europa - Política Internacional

#diplomacia #diplomata #cacd #cacdista #peb #politica #brasil #europa

Ao treinarem questões discursivas, os alunos do Coaching Avançado do Diálogo Diplomático compreendem que países do continente europeu têm relevante participação na política externa brasileira (PEB). Portugal tem vínculo cultural, histórico e migratório com o Brasil, a ponto de, juridicamente, existir equiparação entre cidadãos. Adicionalmente, ambos cooperam em diversos setores na Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP). A Alemanha é um dos maiores parceiros comerciais do Brasil na Europa, além de juntar-se ao Estado brasileiro, juntamente com Índia e Japão, para reformar o Conselho de Segurança das Nações Unidas (CSNU), por meio do G4. Apoiadora da entrada do Brasil no CSNU, a França é um dos maiores parceiros políticos do Brasil no Velho Continente. Nessa relação, franceses cooperam com o Brasil na cultura, no ramo militar, entre outros. A Espanha é um Estado com muitos investidores no território brasileiro, como nos setores hoteleiro, telefônico e bancário. A Holanda é responsável por superávits econômicos na balança comercial do Brasil, primordialmente por causa do porto de Roterdã. Como é a parceria entre Brasil e Inglaterra? Como estão as relações entre Brasil e Itália? Futuros diplomatas, o professor Maurício Costa (@malcosta) pode ajudá-los tanto com as bases quanto com as atualidades na preparação para o CACD. Nosso e-mail para matrículas é contato@dialogodiplomatico.com.

 

Propriedade Vocabular - Português/Redação

#cacd #diplomacia #diplomata #portugues #linguaportuguesa #redacao #gramatica #propriedadevocabular

A propriedade vocabular é o critério de maior grau de dificuldade para os candidatos, devido à necessidade de compreender a relação semântica entre os termos do período para que se faça o uso preciso da palavra ou expressão. Em geral, aplicam-se estratégias de adestramento simplista no processo de preparação dos candidatos, mediante a elaboração de listas exaustivas de “palavras proibidas” e de “palavras substitutas”. A substituição simples de uma palavra por outra é possível em menos de 20% dos casos. As estratégias de adestramento simplista com base em listas subestimam a inteligência do candidato, ao evitar, propositalmente, explicar a razão das imprecisões vocabulares. Quando o candidato está condicionado à substituição de palavras com base numa lista, estará condicionado a reproduzir o erro por manter o paralelismo do raciocínio da escolha vocabular, ao substituir um termo equivocado por outro da mesma natureza. Em função do seu grau de dificuldade, o critério de propriedade vocabular é estudado detalhadamente no Curso de Redação do Diálogo Diplomático, com orientações do professor Maurício Costa (@malcosta). Para matrículas, falem conosco mediante nosso e-mail: contato@dialogodiplomatico.com.

 

Revolução Inglesa - História Mundial

#cacd #diplomacia #diplomata #historiamundial #revolucaoinglesa #mre

No Programa de Coaching do Diálogo Diplomático, nossos alunos aprendem e revisam o conteúdo do edital por intermédio de leituras direcionadas. Na Revolução Inglesa (1640-1688), tópico estudado em história mundial, houve quatro fases: Revolução Puritana, República de Oliver Cromwell, Dinastia Stuart e Revolução Gloriosa. Um de seus antecedentes trata da morte da rainha Elizabeth I, chamada de “rainha virgem”, por não haver deixado herdeiros. Como consequência, conflitos surgiram nas áreas política, social e religiosa. Sugere-se, desse modo, que os CACDistas conheçam os episódios que envolveram os Stuarts, o Parlamento, a nobreza, a burguesia, o anglicanismo, o protestantismo, os cabeças redondas, os cavaleiros do rei, os escavadores, os niveladores, além de personalidades como Jaime, Carlos, Oliver, Richard, Orange etc. Sabiam, futuros diplomatas, que a “Bill of Rights”, Declaração de Direitos, foi gerada nesse contexto? Ademais, é possível afirmar que a Revolução Inglesa teve participação direta no que ocasionou a Revolução Industrial. Se vocês, queridos seguidores, desejam ser orientados para as distintas fases e matérias do CACD, o professor Maurício Costa (@malcosta) pode ajudar. Matriculem-se em nossos cursos pelo contato@dialogodiplomatico.com.